Sınav-Tektas
==============================
BAŞKA BİR ÖRNEK İÇİN BAŞA DÖN
==============================
…………………..……………. ORTA OKULU
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ …… / …… ÖĞRETİM YILI
.…./….. SINIFI ….. DÖNEM …... DERS İÇİ PERFORMANS NOTU
Değerlendirme ölçeğinde gözlenen kazanımlar:
Kazanım.1) Sorulara cevap verme. Sorulara cevaplar arama, bu amaçla araştırmalar yapma. (20 puan)
Kazanım.2) Sorulara diğer disiplinlerden faydalanarak cevap verme. Sorular için düşünce geliştirme, önerme ve denemeler yapma. (20 puan)
Kazanım.3) Düşüncelerini neden sonuç ilişkisi kurarak açıklama. Düşüncelerini açıklamada istekli olma. Arkadaşlarını yapıcı olarak eleştirme. (20 puan)
Kazanım.4) Üzerinde tartışılan kavramları çevresiyle ilişkilendirme. Tekrarların çağrıştırdığı özgün duygularını açıklama. (20 puan)
Kazanım.5) Kişisel özellikler. (Ders araç gereçlerini düzenli olarak getirme. Sınıf kurallarına uyma. Temizlik, tertip, düzen) (20 puan)
SIRA NO ADI SOYADI (K.1) (K.2) (K.3) (K.4) (K.5) NOT .
1- .
2- .
3- .
4- .
5- .
6- .
7- .
8- .
9- .
10- .
11- .
12- .
13- .
14- .
15- .
16- .
17- .
18- .
19- .
20- .
21- .
22- .
23- .
24- .
25- .
26- .
27- .
28- .
29- .
30- .
BARIŞ YILMAZ
Tekn.ve Tasarım öğrt.==============================
BAŞKA BİR ÖRNEK İÇİN BAŞA DÖN
==============================
…………………..……………. ORTA OKULU
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ …… / …… ÖĞRETİM YILI
.…./….. SINIFI DÜZEN KUŞAĞI NOTU
Değerlendirme ölçeğinde gözlenen kazanımlar:
Kazanım.1) Ürün tasarımına ön hazırlık yapma. (Birimleri listeleme, birimde tekrar, sonsuza kadar çoğalabilme.) (20 puan)
Kazanım.2) Ürünü üretme. (Birleşme tekniği, denge, özgünlük, estetik, 3 boyut özelliği.) (20 puan)
Kazanım.3) Ürünü sunma. (Anlatım, zamanında teslim.) (20 puan)
Kazanım.4) Ürün dosyası hazırlama. (Dosya kapağı, öz değerlendirme formu, tasarım çalışmaları.) (20 puan)
Kazanım.5) Tasarım günlüklerini tutma (Tarih, kuşak adı, etkinlik adı, içerik, tamamını yapma.) (20 puan)
SIRA NO ADI SOYADI (K.1) (K.2) (K.3) (K.4) (K.5) NOT .
1- .
2- .
3- .
4- .
5- .
6- .
7- .
8- .
9- .
10- .
11- .
12- .
13- .
14- .
15- .
16- .
17- .
18- .
19- .
20- .
21- .
22- .
23- .
24- .
25- .
26- .
27- .
28- .
29- .
30- .
BARIŞ YILMAZ
Tekn.ve Tasarım öğrt.==============================
BAŞKA BİR ÖRNEK İÇİN BAŞA DÖN
==============================
…………………..……………. ORTA OKULU
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ …… / …… ÖĞRETİM YILI
.…./….. SINIFI KURGU KUŞAĞI NOTU
Değerlendirme ölçeğinde gözlenen kazanımlar:
Kazanım.1) Proje tasarımı ön hazırlığını yapma. (Hayallerini listeleme, projeyi belirleme, çözüm önerileri sunma, çözüm önerisini açıklama.) (20 puan)
Kazanım.2) Proje posterini ve sunumunu hazırlama. (Proje posteri taslağını hazırlama, Sunum metnini hazırlama.) (20 puan)
Kazanım.3) Proje sunumunu yapma. (Açık ve anlaşılır sunma, proje çizimlerini sunma, poster
Görselliği.) (20 puan)
Kazanım.4) Ürün dosyası hazırlama. (Dosya kapağı, öz değerlendirme formu, tasarım çalışmaları.) (20 puan)
Kazanım.5) Tasarım günlüklerini tutma (Tarih, kuşak adı, etkinlik adı, içerik, tamamını yapma.) (20 puan)
SIRA NO ADI SOYADI (K.1) (K.2) (K.3) (K.4) (K.5) NOT .
1- .
2- .
3- .
4- .
5- .
6- .
7- .
8- .
9- .
10- .
11- .
12- .
13- .
14- .
15- .
16- .
17- .
18- .
19- .
20- .
21- .
22- .
23- .
24- .
25- .
26- .
27- .
28- .
29- .
30- .
BARIŞ YILMAZ
Tekn.ve Tasarım öğrt.==============================
BAŞKA BİR ÖRNEK İÇİN BAŞA DÖN
==============================
…………………..……………. ORTA OKULU
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ …… / …… ÖĞRETİM YILI
.…./….. SINIFI YAPIM KUŞAĞI NOTU
Değerlendirme ölçeğinde gözlenen kazanımlar:
Kazanım.1) Sorunu araştırma ve çözümü tartışma. (20 puan)
Kazanım.2) Tasarım önerisin geliştirme. (20 puan)
Kazanım.3) Tasarımı planlama. (20 puan)
Kazanım.4) Tasarımı değerlendirme ve öneri geliştirme. (20 puan)
Kazanım.5) Tasarımını tanıtma. (20 puan)
SIRA NO ADI SOYADI (K.1) (K.2) (K.3) (K.4) (K.5) NOT .
1- .
2- .
3- .
4- .
5- .
6- .
7- .
8- .
9- .
10- .
11- .
12- .
13- .
14- .
15- .
16- .
17- .
18- .
19- .
20- .
21- .
22- .
23- .
24- .
25- .
26- .
27- .
28- .
29- .
30- .
BARIŞ YILMAZ
Tekn.ve Tasarım öğrt.==============================
BAŞKA BİR ÖRNEK İÇİN BAŞA DÖN
==============================