Zümre

 En son zümreden başlayarak önceki tarihlerdeki zümrelere doğru sıralanmışlardır. 

=====BAŞADÖN============================





=====BAŞADÖN============================

                                              ATATÜRK ORTAOKULU

                                     2021-2022 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI

                           BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ

 ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU 2. DÖNEM BAŞI TOPLANTI TUTANAĞI

 

Toplantı Tarihi : 09.02.2022

Toplantı Saati   : 12:30

Toplantı Yeri    : Öğretmenler odası

Toplantı no       : 2

Toplantıya katılanlar : Fatih ÇAPRAZ (Zümre Başkanı Okul Müdür Yard.), Barış YILMAZ (BT Öğrt.)

 

GÜNDEM MADDELERİ

1- Açılış ve yoklama ve saygı duruşu

2- Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarının okunması

3- Dönem zümre tutanağının incelenmesi ve alınan kararların uygulanıp uygulanmadığının değerlendirilmesi,

4- Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinin 05.09.2012 tarih  ve 150 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu kararı ile yürürlüğe girmiş olan ders müfredat programının incelenmesi ve değerlendirilmesi

5- Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi öğrenci çalışma kitapları ve öğretmen kılavuz kitaplarının incelenmesi

6- Proje ödevi görüşülmesi

7- Öğrenci ürün dosyası ve yılsonu raporlarının görüşülmesi

8- Ölçme ve değerlendirme

9- BT sınıfının düzeni ve bakımı

11- Öğrenci özelliklerine göre başarıyı artıracak yöntemler

İnternet üzerinden kullanılan Facebook, Twitter, Messenger, E-Posta gibi iletişim araçlarının yaygınlaşmasıyla dil konusundan özensiz davranmaya başlayan öğrencilerin Türkçeyi doğru kullanma konusunda bilinçlendirilmesi,

12- Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği

13- Dilek ve temenniler.

 


GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR

 

1- 2021-2022 Eğitim – Öğretim Yılı 2. Dönem Başı Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım Dersi Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantısı Çarşamba günü saat 12.30’da aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere öğretmenler odasında yapılmıştır.

 

2- Türk Milli Eğitiminin genel amaçları Barış Yılmaz tarafından okundu.

 

3- 1. Dönem zümre tutanağının incelendi ve alınan kararların uygulanıp uygulanmadığı değerlendirildi. Yapılan değerlendirme sonucunda alınan bütün kararların uygulamasında herhangi bir sıkıntı yaşanmadığı kanısına varıldı. Barış Yılmaz 2. Dönem kazanımlarından olan programlama yeteneğinin geliştirilmesi konusun bt sınıfının ve internet altyapısının yetersiz ve sıkıntılı olduğunu belirtti. Ders kitaplarının henüz yayımlanmamış olması bizleri çok zor duruma düşürüyor dedi. 2. Dönem kazanımlarını Ders kitabı olmadığından öğrencilere aktarmada sıkıntılar yaşayacağız” dedi.

4- Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim programının vizyonu ve temel yaklaşımı Barış Yılmaz tarafından okundu. İçerik konusunda herhangi bir değişikliğin olmadığı gözlendi. Barış Yılmaz derslerin öğrenci merkezli ve uygulamalı olarak işlenmesinin kalıcı öğrenmeyi sağladığını ifade etti..

 

5- Barış Yılmaz 5. ve 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Ders ve Çalışma kitabı olmadığını ve bu konuda öğrencileri ders takibini yapamadıklarını söyledi. Barış Yılmaz 2. Dönem kazanımlarını öğrenci seviyesine indirgenmesi gerektiğini ve BT sınıfının yetersiz olması nedeniyle daha fazla emek ve özveri ile çalışılması gerektiğini söyledi. Bilişim Teknolojileri dersi işlenirken Öğretmen ve Öğrencilere yol göstermesi ve kılavuz olması açısından ders ile ilgili öğrenci kitabı ve öğretmen kitaplarının olması gerekliliği vurgulandı. En azından dijital olarak bir kılavuz kitabın yayınlanması konusunda hem fikir olundu.

 

6- Öğretim Programı göz önünde bulundurularak öğrencilerin de seviyelerine uygun olacak şekilde proje görevi verilmesine karar verildi.

 

7- Öğrenci ürün dosyasının dijital ortamda oluşturulmasına karar verildi. Bunun için öğrencilerin çalışmaları ağ üzerinden öğretmen bilgisayarına alınarak öğretmen bilgisayarında yedeklenecek. Öğrenci kendi dosyasını dijital olarak saklayabilecek. Öğretmen, sınıf bazında aşağıda örnek olarak oluşturulan şablonu her öğrenci için dolduracak ve yılsonunda “ders kesim raporuna” ekleyerek idareye teslim edecek. Bu raporla öğrencinin yılsonu geldiği seviye belirlenmiş olacak.

 

8- Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliğine göre 7. Ve 8. Sınıflarda seçmeli olan dersin notla değerlendirilemeyeceği için ölçme aracı olarak daha önce kararlaştırılan performans görevleri ile ve sınıf içi durumuna göre değerlendirme işlemi yapılacak. Yeni çizelgeye göre 5. ve 6. Sınıflarda zorunlu olan derslerimizde ise en az 2 sınav yapılmasına ve 2 ders içi katılım notu verilmesine karar verildi.

Öğrencilere verilen ödevlerin değerlendirilmesi, aşağıdaki çizelgeye göre olması Kararlaştırıldı:

a- Sunum                                  30 puan

b- İçerik                                    30 puan

c- Genel görünüm                     10 puan

d- Kaynak kullanımı                 10 puan

e- Zamanında teslim                 10 puan

f- Ara kontrol                           10 puan

Toplam :                                   100 puan

 

9- BT sınıfının bakımı ve düzeni ile ilgili alınan kararlar şu şekilde sıralanmıştır:

       1- Sınıfın düzeni ve bakımıyla sınıfı kullanan tüm öğretmenler ilgilenecektir.

       2- Öğrenciler Ders Öğretmeni kontrolünde sınıfa gireceklerdir.

       3- Her öğrenci yıl boyunca aynı bilgisayara oturacak ve her sınıf için oturma planı hazırlanacaktır.

       4- Öğrenciler koşmadan BT sınıfına çanta ile gelmeyeceklerdir.

       5- Oluşturulan ekipler aynı zamanda panoya bilgilendirici afiş, yazı vb. materyaller asacaklardır.

       6- Kesinlikle BT Sınıfına yiyecek ve içecek getirtilmeyecek.

       7- Ders bitiminde öğrenciler masa ve sandalye düzenini sağladıktan sonra sınıftan yine koşmadan çıkacaklar ve sınıftan en son ders öğretmeni çıkacak.

 

10- Barış Yılmaz 1.dönemde öğrencilerin bilgisayar dersine yaklaşımı konusunda sıkıntı yaşandığını, öğrencilerin “bilgisayar dersi oyun dersi” anlayışına sahip olduğunu, kendilerini öğrenmeye kapattıklarını ifade etti. Bu konuda “Bilgisayarın kullanım alanları, günlük hayattaki kullanıma dair örnekler, eğlenceli tarafları anlatılarak ilgi düzeyi artırılabileceğini söyledi. Bununla birlikte artan ilgi faydalı hobilere kanalize edilerek bilgiye dönüştürülmelidir” dedi.
Başarıyı artıracak yöntemler görüşülerek aşağıdaki kararlara varıldı.

a- Ders, öncelikle öğrencilere daha fazla sevdirilmeli,

b- Ders işlenirken öğrencilerin derse katılımları sağlanmalı,

c- Başarısız öğrencilerle her fırsatta ilgilenmeli,

d- Çalışmamayı alışkanlık haline getiren öğrencilerin velileri ile görüşülmeli ve onlara gerekli tavsiyelerde bulunulmalı,

e- Ders tekrarına yer verilmeli,

f- Bilgisayarda her öğrenciye zaman ayrılmalı, kalabalık sınıflarda mutlaka sıraya konulmalı,

g- Öğrencilerin ilgileri doğrultusunda onlara yardımcı olunmalı,

h- Tespit edilen genel yanlışlıkların öğrencilere söylenilmesi.

 

11- İnternet üzerinden kullanılan Facebook, Twitter, Messenger, E-Posta gibi iletişim  araçlarının yaygınlaşmasıyla dil konusundan özensiz davranmaya başlayan öğrencilerin Türkçeyi doğru kullanma konusunda bilinçlendirilmesi, bu konuda Türkçe öğretmenleri ile işbirliği yapılması, yanlış kullanımların düzeltilmesi gerektiği bu konuda özenli davranmanın şart olduğu belirtilmiştir.

 

12- Eğitim öğretim düzeyinin yükseltilmesi açısından diğer zümre öğretmenleriyle işbirliğine dikkat edilecektir. Öğrenci durumları hakkında sık sık bilgi alışverişinde bulunulacaktır.

 

13- Bilişim Teknolojileri dersi işlenirken Öğretmen ve Öğrencilere yol göstermesi ve kılavuz olması açısından ders ile ilgili öğrenci kitabı ve öğretmen kitaplarının olması gerekliliği vurgulandı. En azından dijital olarak bir kılavuz kitabın yayınlanması istendi.

Başka görüş olmadığından 2021-2022 Eğitim Öğretim yılının hayırlı ve başarılı olması dilekleriyle toplantı bitirildi.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              ATATÜRK ORTAOKULU

                                     2021-2022 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI

                           BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ

 ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU 2. DÖNEM BAŞI TOPLANTI TUTANAĞI

 

Toplantı Tarihi : 09.02.2022

Toplantı Saati   : 12:30

Toplantı Yeri    : Öğretmenler odası

Toplantı no       : 2

Toplantıya katılanlar : Fatih ÇAPRAZ (Zümre Başkanı Okul Müdür Yard.), Barış YILMAZ (BT Öğrt.)

 

GÜNDEM MADDELERİ

1- Açılış ve yoklama ve saygı duruşu

2- Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarının okunması

3- Dönem zümre tutanağının incelenmesi ve alınan kararların uygulanıp uygulanmadığının değerlendirilmesi,

4- Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinin 05.09.2012 tarih  ve 150 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu kararı ile yürürlüğe girmiş olan ders müfredat programının incelenmesi ve değerlendirilmesi

5- Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi öğrenci çalışma kitapları ve öğretmen kılavuz kitaplarının incelenmesi

6- Proje ödevi görüşülmesi

7- Öğrenci ürün dosyası ve yılsonu raporlarının görüşülmesi

8- Ölçme ve değerlendirme

9- BT sınıfının düzeni ve bakımı

11- Öğrenci özelliklerine göre başarıyı artıracak yöntemler

İnternet üzerinden kullanılan Facebook, Twitter, Messenger, E-Posta gibi iletişim araçlarının yaygınlaşmasıyla dil konusundan özensiz davranmaya başlayan öğrencilerin Türkçeyi doğru kullanma konusunda bilinçlendirilmesi,

12- Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği

13- Dilek ve temenniler.

 

ALINAN KARARLAR:

1- Bilişim Teknolojileri sınıfının amacına uygun olarak kullanılmasına

2- Bilişim Teknolojileri sınıfının kullanılması konusunda diğer zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılmasına

3- Öğrencilerin BT sınıfını düzenli kullanmasına

4- BT sınıfı panosunun düzenlenmesine ve güncellenmesine

5- Bilişim Teknolojileri sınıfının ders dışı zamanlarda da kullanıma hazır ve açık olmasına

6- Ders etkinliklerini yaparken diğer zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılmasına

7- Her öğrencinin ürün dosyasının oluşturulmasına

8- 5. ve 6. Sınıflarda ders kitabı ve kılavuz kitap yayınlanana kadar Öğretim programına ve öğrenci seviyesine göre yıllık plan hazırlanıp uygulanmasına

9- 5. ve 6. Sınıflarda yeni çizelgeye zorunlu olan dersimiz için sınav yapılmasın 7. Ve 8. Sınıflarda eski çizelgeye göre seçmeli olan dersimiz için performansa dayalı olarak değerlendirme yapılmasına karar verilmiştir.

 

            Barış YILMAZ                           Fatih ÇAPRAZ

    BT.ve Yazılım Öğretmeni            Okul Müdür Yardımcısı

 

 

 

                                                            Uygundur

                                                            09.02.2022

                                                         Bayram YILDIZ

                                                           Okul Müdürü


=====BAŞADÖN============================
 

              SALİHLİ ATATÜRK  ORTAOKULU 

                    2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

1.DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

 

Toplantı no : 1

Toplantı Yeri: Öğretmenler odası

Toplantı saati: 10.00

Toplantı Tarihi : 02.09.2016

Toplantıya katılanlar: Barış Yılmaz (Tekn.Tas.Öğrt.), Yusuf Karagöz(Okul Müdürü)

  

GÜNDEM MADDELERİ:

1- Açılış, yoklama.

2- Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili çeşitli yönetmelik ve açıklamaların okunması, kararların gözden geçirilmesi.

3- Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının incelenmesi, uygulama esaslarının ve genel amaçlarının tespiti.

4- Yıllık çalışma takviminin incelenmesi.

5- Müfredat programında yer alan kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) incelenmesi, ders planlarının nasıl yapılacağının karara bağlanması. A) Programda yer alan kuşakların özellikleri. B) Müfredat programlarına göre kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) dengeli olarak dağıtılması.

6- 2212 sayılı Tebliğler dergisinde yayınlanarak yürürlüğe giren  “ Atatürkçülük ile ilgili konularının” yıllık ve günlük planlara aktarılmasının görüşülmesi.

7- Derste izlenecek yöntem ve tekniklerin belirlenmesi.

8- Programda kullanılacak ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin tespiti.

9- Eğitim öğretim yılında yapılması düşünülen Teknoloji Şenliğinin zamanı ve içeriğinin belirlenmesi.

10- Öğrenci başarısını artırıcı önlemlerin alınması.

   11- Güncel meb sitelerinin takip edilmesi.

     12- Dilek ve temenniler. 

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

Md.1- Toplantı 02.09.2016 tarihinde saat 15.30’de, öğretmenler odasında, zümre başkanı Yusuf  Karagöz başkanlığında toplanmıştır.

Md.2- İlköğretim Kurumları yönetmeliğinin 109. maddesi ( Zümre Öğretmenleri Kurulu ) okundu.  

Md.3- Teknoloji Tasarım Dersi Öğretim Programı incelendi; Uygulama esasları okundu.

Programın Genel Amaçları

Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı’nı tamamlayan öğrencilerin;

1. Merak eden, soru sormaktan çekinmeyen, gözlem ve araştırma yapmaya hevesli bir kişiliğe sahip olmaları,

2. Çevresindeki olay ve mekânlar arasındaki ilişkiyi kendine has bir bakış açısıyla değerlendirmeleri,

3. Karşılaştıkları güçlükleri yenmek için özgün çözümler üretmeleri,

4. Öz güvenini, hayal gücünü ve estetik duygularını geliştirmeleri,

5. Kendisi ve çevresi ile barışık, rekabete ve yeni yaşantılar edinmeye açık olmaları,

6. Bağımsız olarak düşünebilme alışkanlığı edinmeleri,

7. Özgün tasarımlar ortaya çıkarmaları,

8. Aldığı kararları değerlendirmeleri ve sorumluluklarını taşımaları,

9. Gelecek ile ilgili kurgular yapmaları,

10. Teknolojik gelişmeler karşısında kendilerini yenilemeleri,

11. Duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade etmeleri
amaçlanmaktadır.

Md.4- Yıllık Çalışma Takvimi İncelendi.

I. Dönem;                    II.Dönem;

Eylül: 2 hafta              Şubat: 3 hafta

Ekim: 4 hafta              Mart: 5 hafta

Kasım: 5 hafta            Nisan: 4 hafta

Aralık: 4 hafta            Mayıs:  5 hafta

Ocak: 3 hafta              Haziran: 1 hafta

Yarıyıl Tatili; 23 Ocak 2017-3 Şubat 2017

Md.5- A-KUŞAKLARIN ÖZELLİKLERİ

“Düzen” kuşağında öğrenciler; Düşünmeyi öğrenme ve yaşamlarındaki olaylara farklı açılardan bakarak değerlendirme anlayışı geliştirirler. Doğadan, yaşamdan ve kendinden yola çıkarak mekân, yüzey, birim, tekrar, ritim, düzen, uyum, bütünlük, topluluk vb. kavramları yapılandırırlar. Değişkenliği olmayan biçimleri (kare, yuvarlak, çizgi) kullanarak özgün düzenler (tasarım) oluştururlar. Değişkenliği olmayan biçimlerle oluşturduğu düzende renk, yön ve oran kavramlarını ifade ederler. Yaratıcılıklarını; gözlem, arama, sorgulama ve denemelerle öğrenme sürecinde geliştirirler. Teknoloji ve tasarım kültürünün oluşması için gerekli zihinsel alt yapıyı oluştururlar.

“Kurgu” kuşağında öğrenciler; Yaratıcı düşüncelerini yaratıcı düşünmenin ilk basamağı olan düşünmeyi öğrenme yönünde adımlar atılan “düzen” kuşağındaki temel üzerine yapılandırırlar. Merak ve hayal ettikleri ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşündüklerinden çözüme yönelik fikir ve hayal güçlerini yazarak, çizerek somutlaştırırlar.  Çözüme yönelik düşüncelerini başkaları tarafından doğru anlaşılmasını sağlayacak nitelikte çizer ve çevresiyle paylaşırlar. Düşüncelerini yasal koruma altına alma süreçlerini fark ederler.

“Yapım” kuşağında öğrenciler; Diğer kuşaklarda geliştirdikleri becerilerini somut bir ürünle ortaya çıkarmada kullanırlar. Çevrelerindeki oluşumları gözlemleyerek olanlar ile olması gerekenleri fark ederler. Tasarım sürecini, sorunların çözümü için uygulayarak somut tasarımlar yaparlar.  Tasarımlarını tanıtmaya yönelik etkinlikler planlayarak gerçekleştirirler. Ürünlerinde gerekli gördükleri inovasyonu yaparlar.

B-MÜFRADAT PROGRAMLARINA GÖRE KUŞAKLARIN DENGELİ OLARAK DAĞITILMASI

7. sınıf: Düzen kuşağı etkinlikleri: “Birimden bütüne”.

              Kurgu kuşağı etkinlikleri: “Hayallerimdeki değişim ve gelişim”.

              Yapım kuşağı etkinlikleri: “Üretiyorum”.

8. sınıf: Düzen kuşağı etkinlikleri: “Bütünde farklılık”.

              Kurgu kuşağı etkinlikleri: “Düşüncelerimizi nasıl koruyalım”.

              Yapım kuşağı etkinlikleri: “Nasıl tanıtalım”.


Md.6-  2104, 2504, 2212 sayılı tebliğler dergilerinden İlköğretim ve Orta Öğretim kurumlarında Atatürk İlke ve İnkılâplarının öğretim esasları okundu. Yıllık planlarda Atatürk İlke ve İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır. 
     7. SINIFLAR: Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem. Atatürk’ün birleştirme bütünleştirme gücü. Atatürk’ün yaratıcı özellikleri. Atatürk’ün eğitime verdiği önem. Atatürk ilkelerinin dayandığı temeller. Atatürk’ün rehberliği. 
     8. SINIFLAR: Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem. Atatürk’ün İnkılapçılık özellikleri. Atatürk’ün sabır ve disiplin anlayışı. Başöğretmen Atatürk. Atatürk’ün planlı ve metodlu çalışması. Atatürk’ün ileri görüşlülüğü.

Md.7- Derslerde kuşakların özelliklerine ve öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler uygulanacaktır ; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla öğretim, problem çözme, buluş yoluyla öğretim, proje yöntemi, gösterip yaptırma, eleştirel düşünme.

Md.8- ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME :
     Ölçme ve değerlendirme, öğrenme-öğretme sürecinde öğrencilerin başarılarını saptamak, eksikliklerini belirlemek, öğrencinin süreç içerisindeki gelişimine ilişkin geri bildirim sağlamak amacıyla yapılır. Bu programda değerlendirme, öğrenme sürecine önem verir ve öğrencinin gelişimini izlemeyi amaçlar. Değerlendirme yapılırken öğrencilerin; 
     • Problem çözme yeteneklerinin ne kadar geliştiği, 
     • Üst düzey düşünme becerilerinin ne kadar geliştiği, 
     • Üretim sürecinde ne kadar öz güvene sahip olduğu, 
     • Estetik görüşlerinin ne kadar geliştiği, 
     • Sosyal becerilerinin ne kadar geliştiği göz önünde bulundurulur.
     Ölçme değerlendirme çalışmalarında aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi.

Düzen kuşağı: 1 uygulama puanı ve 1 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 7-11 Kasım 2016

Kurgu kuşağı: 1 uygulama puanı ve 1 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 19-23 Aralık 2016

Yapım kuşağı: 1 uygulama puanı ve 2 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 8-12 Mayıs 2017

Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.
 

Md.9- Yapılması muhtemel sosyal faaliyetlere ( Sergi, bilgi yarışması, şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım dersi olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi. Yapılması muhtemel Teknoloji şenliğinin 19 Mayıs Gençlik Haftası’nda gerçekleşecektir.

Md.10- Öğrenci başarısını arttırmak için; 
     * Öğrenciler yapacağı tasarımlarını oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
     * Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
     * Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
    * Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,

* İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
     * Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine 
     karar verildi.

 Md.11- Teknoloji ve Tasarım dersiyle ilgili bilişim sitelerinin ve salihlimeb.gov.tr sitesinin takip edilmesi gerektiği belirtildi.

Md.12- 2016-2017 Eğitim öğretim yılının öğrenci, öğretmen ve tüm Milli Eğitim personeline sağlık, mutluluk ve başarı getirmesi dileğiyle toplantı sona ermiştir.

 

 ALINAN KARARLAR
     Md.1- Yıllık planlarda Atatürk İlke ve İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin
gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.

     7. SINIFLAR: Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem. Atatürk’ün birleştirme bütünleştirme gücü. Atatürk’ün yaratıcı özellikleri. Atatürk’ün eğitime verdiği önem. Atatürk ilkelerinin dayandığı temeller. Atatürk’ün rehberliği. 
     8. SINIFLAR: Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem. Atatürk’ün İnkılapçılık özellikleri. Atatürk’ün sabır ve disiplin anlayışı. Başöğretmen Atatürk. Atatürk’ün planlı ve metodlu çalışması. Atatürk’ün ileri görüşlülüğü.

Md.2- Derslerde kuşakların özelliklerine ve öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler uygulanacaktır; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla öğretim, problem çözme, buluş yoluyla öğretim, proje yöntemi, gösterip yaptırma, eleştirel düşünme.

Md.3- Ölçme değerlendirme çalışmalarında aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi. 

Düzen kuşağı: 1 uygulama puanı ve 1 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 7-11 Kasım 2016

Kurgu kuşağı: 1 uygulama puanı ve 1 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 19-23 Aralık 2016

Yapım kuşağı: 1 uygulama puanı ve 2 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 8-12 Mayıs 2017

Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.

Md.4- Dersin işlenişinde okulun laboratuvar, kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların öğrencilerle işbirliği içinde hazırlanması yoluna gidilecektir.

Md.5- Yapılması muhtemel sosyal faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması, Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi.
Teknoloji Şenliği 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılacaktır.

Md.6- Öğrenci başarısını arttırmak için;

     * Öğrenciler yapacağı tasarımlarını oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
     * Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
     * Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
    * Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,

* İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
     * Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine 
     karar verildi.

   Md.7-  Teknoloji ve Tasarım dersiyle ilgili bilişim sitelerinin ve salihlimeb.gov.tr sitesinin takip edilmesi gerektiği belirtildi.

  

  Barış YILMAZ                                                        Yusuf KARAGÖZ                               

   Tekn.Tas.Öğrt.                                                              Okul Müdürü

 

            SALİHLİ ATATÜRK ORTAOKULU 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

            1.DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Toplantı no : 1

Toplantı Yeri: Öğretmenler odası

Toplantı saati: 10.00

Toplantı Tarihi : 02.09.2016

Toplantıya katılanlar: Barış Yılmaz (Tekn.Tas.Öğrt.), Yusuf Karagöz(Okul Müdürü)

GÜNDEM MADDELERİ:

1- Açılış, yoklama.

2- Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili çeşitli yönetmelik ve açıklamaların okunması, kararların gözden geçirilmesi.

3- Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının incelenmesi, uygulama esaslarının ve genel amaçlarının tespiti.

4- Yıllık çalışma takviminin incelenmesi.

5- Müfredat programında yer alan kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) incelenmesi, ders planlarının nasıl yapılacağının karara bağlanması. A) Programda yer alan kuşakların özellikleri. B) Müfredat programlarına göre kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) dengeli olarak dağıtılması.

6- 2212 sayılı Tebliğler dergisinde yayınlanarak yürürlüğe giren  “ Atatürkçülük ile ilgili konularının” yıllık ve günlük planlara aktarılmasının görüşülmesi.

7- Derste izlenecek yöntem ve tekniklerin belirlenmesi.

8- Programda kullanılacak ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin tespiti.

9- Eğitim öğretim yılında yapılması düşünülen Teknoloji Şenliğinin zamanı ve içeriğinin belirlenmesi.

10- Öğrenci başarısını artırıcı önlemlerin alınması.

    11- Güncel Meb sitelerinin takip edilmesi. 

11- Dilek ve temenniler.

 

 ALINAN KARARLAR

     Md.1- Yıllık planlarda Atatürk İlke ve İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin
gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.
     6. SINIFLAR: Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem. Eylemsel düşünür olarak Atatürk. Atatürk kişilik özellikleri. Atatürk’ün Türk Milli Eğitimine verdiği önem. Atatürk’ün çocuk sevgisi. Atatürk’ün gençliğe verdiği önem. 
     7. SINIFLAR: Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem. Atatürk’ün birleştirme bütünleştirme gücü. Atatürk’ün yaratıcı özellikleri. Atatürk’ün eğitime verdiği önem. Atatürk ilkelerinin dayandığı temeller. Atatürk’ün rehberliği. 
     8. SINIFLAR: Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem. Atatürk’ün İnkılapçılık özellikleri. Atatürk’ün sabır ve disiplin anlayışı. Başöğretmen Atatürk. Atatürk’ün planlı ve metodlu çalışması. Atatürk’ün ileri görüşlülüğü.

Md.2- Derslerde kuşakların özelliklerine ve öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler uygulanacaktır; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla öğretim, problem çözme, buluş yoluyla öğretim, proje yöntemi, gösterip yaptırma, eleştirel düşünme.

Md.3- Ölçme değerlendirme çalışmalarında aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi. 

Düzen kuşağı: 1 uygulama puanı ve 1 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 7-11 Kasım 2016

Kurgu kuşağı: 1 uygulama puanı ve 1 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 19-23 Aralık 2016

Yapım kuşağı: 1 uygulama puanı ve 2 sınıf içi performans puanı. Sınav tarihi: 8-12 Mayıs 2017

Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.

Md.4- Dersin işlenişinde okulun laboratuvar, kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların öğrencilerle işbirliği içinde hazırlanması yoluna gidilecektir.

Md.5- Yapılması muhtemel sosyal faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması, Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi.
Teknoloji Şenliği 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılacaktır.

Md.6- Öğrenci başarısını arttırmak için;

     * Öğrenciler yapacağı tasarımlarını oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
     * Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
     * Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
    * Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,

* İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
     * Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine 

  Md.7- salihlimeb.gov.tr sitesinin güncel olarak takip edilmediği, 

     karar verildi.

 

               Barış YILMAZ                                                                                           Yusuf KARAGÖZ                                       

               Tekn.Tas.Öğrt.                                                                                      Okul Müdürü

=====BAŞADÖN============================ 

                         SALİHLİ ATATÜRK ORTAOKULU
                2015-2016 ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
       2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

       
 Toplantı no : 2
       
 Toplantı Yeri: Öğretmenler odası
         Toplantı saati:
12.30
         Toplantı Tarihi :
19.02.2016
         Toplantıya Katılanlar: Barış Yılmaz, Yusuf KARAGÖZ
.

      Salihli Gazi Ortaokulu Teknoloji ve Tasarım dersi 2. dönem zümre toplantısı 19.02.2016 günü saat 12.30 da Okul Müdürü Yusuf KARAGÖZ başkanlığında Teknoloji ve Tasarım öğretmeni Barış Yılmaz’ın katılımı ile yapılmış olup, aşağıda belirtilen gündem maddelerini ele alarak karara bağlamıştır.

     GÜNDEM MADDELERİ:
    1. Açılış, yoklama.
    2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması.
     3. 1. dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi.
     4. 1. dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve yapılan çalışmalar.
     5.Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek 2. dönem yapım kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi.
     6. Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi.
     7. Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi.
     8. Yıl sonunda yapılması planlanan Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi.
     9. Dilek ve temenniler.

     GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

      Md.1. Açılış, yoklama: Toplantı, yukarıda belirtilen yer ve saatte Okul Müdürü Yusuf KARAGÖZ başkanlığında Teknoloji ve Tasarım dersi öğretmeni Barış Yılmaz’ın katılımı ile gerçekleşmiştir.

     
Md.2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması: İlköğretim kurumları yönetmeliğinin, zümre öğretmenler kurulu ile ilgili 95. maddesi Barış Yılmaz tarafından okundu.
       
a) Eğitim-öğretim programları incelenir ve ortak bir anlayış oluşturulur.
       
b) Uygulamalarda karşılaşılan güçlükler üzerinde durulur ve bunların çözüm yolları aranır.
       
c) Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri incelenir ve alınacak önlemler kararlaştırılır.
       
d) (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) Eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili olarak hazırlanacak planların uygulamasında birlik sağlanır.
       
e) Meslekî eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmeler incelenir.
       
f) Uygulamak ve değerlendirmek üzere ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanır.
       
Ayrıca ilköğretim kurumları yönetmeliğinde yapılan değişiklik gereğince e-okuldan alınan çıktıların imzalanarak saklanacağı belirtildi.

      Md.3. Birinci dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi: Birinci dönem zümre toplantı tutanağı incelenerek, görüşülen ve karara bağlanan konuların  yerine getirildiği Barış Yılmaz tarafından açıklandı. Birinci dönem yapılan çalışmalar konusunda ise;
      a) Tüm öğrencilerin görebileceği genel bir teknoloji ve tasarım panosunun oluşturulduğu, burada buluş, haber ve etkinliklerin sergilendiği,
      b) Sınıf düzeyinde ise, her şubede mevcut  panoların bir bölümünün teknoloji ve tasarım panosu olarak kullanıldığı ve öğrencilerin etkinlik sonundaki çalışmalarının burada sergilendiği,
      c) Öğrenci ürün dosyalarının ve diğer ders malzemelerinin depolandığı,

Md.4. Birinci dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve başarıyı arttıracak çalışmalar: Öğrencilerin derse ilgisinin ve başarısının iyi olduğu belirtilerek sınıflara göre ders başarılarının aşağıdaki gibi olduğu ders öğretmeni tarafından belirtildi:  7-A%100,  7-B%100,     8-A%100.

Çalışmaların öğrencilerin gayreti yapıldığı Barış Yılmaz tarafından vurgulandı.  Başarının arttırılması ile ilgili olarak ise öğrencilerin eksik olan malzemelerinin giderilmesi, öğrencilere veli, diğer ders öğretmenleri ve işbirliğinin arttırılması gerektiği belirtildi.

Md.5. Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek, 2. dönem “yapım” kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi: Ders öğretmeni Barış Yılmaz 7, ve 8. sınıflarda ikinci dönem uygulanacak Yapım kuşağını ve etkinliklerini aşağıdaki tabloda yer aldığı şekliyle açıkladı.

7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

Yapım kuşağında tüm sınıflarda genel olarak aşağıdaki Tasarım süreci uygulanarak uygulama yapılacağı Barış Yılmaz tarafından belirtildi.

7. sınıflar Yapım kuşağı “Üretiyorum” etkinliği için de kılavuzdaki (7. sınıf yapım, sf;179) şu açıklamaları dile getirdi;“ Bu etkinlikte öğrenciler, yaşamlarındaki bir sorunun çözümüne yönelik tasarımetkinliğini bireysel olarak yaparlar. Tanımladıkları sorunu çözümleyen ürünün tasarımınıyaparken grup etkinliğinde verilen tasarım sürecinden yararlanırlar. Öğrenciler ürün/maketi gerçekleştirmede kullanacakları uygun yöntem ve teknikleri,araç ve gereçleri belirlemede araştırmaya yönlendirilir.”

Ayrıca  8. Sınıflar için program kılavuzundaki şu açıklamaya dikkat çekti;“Öğrenciler pazarlanabilir hâle getirmek için önceki yıllarda yaptığı “Yapım” kuşağındaki etkinliklerde gerçekleştirdiği ürün/maketlerden birini seçer veya yeni bir tasarım etkinliği gerçekleştirirler. Bunun için aşağıdaki tasarım sürecinden yararlanırlar:”Böylelikle bu dönem grup etkinliğinde yapılacak olan ürünler kullanılarak “Nasıl tanıtalım” etkinliğinin uygulanacağını belirtti.

Tüm sınıflarda yapım kuşağı boyunca dersin gerektirdiği çalışma ve güvenlik kurallarının öğrencilere önceden açıklanarak uygulatılacağı ders öğretmeni tarafından belirtildi.

Md.6. Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi: Tüm sınıflarda dersin program kılavuzunda belirtilen ölçme ve değerlendirme esaslarına göre notların verileceği, ders öğretmeni Barış Yılmaz tarafından belirtildi. Buna göre 7. ve 8. Sınıflarda kullanılacak olan Yapım kuşağı Dereceli Puanlama Anahtarı ve Performansı Belirlemeye Yönelik Çalışmalarda kullanılacak değerlendirme ölçeği şöyledir:

7. sınıflarda Yapım kuşağı Dereceli Puanlama Anahtarı:

*Sorunu araştırma ve çözümü tartışma: (20p)

*Tasarım önerisin geliştirme: (20p)

*Tasarımı planlama: (20p)

*Tasarımı değerlendirme ve öneri geliştirme: (20p)

*Tasarımını tanıtma: (20p)

*Toplam: (100p)

7. sınıflarda Performansı Belirlemeye Yönelik Değerlendirme Ölçeği:

* Sorulara cevap verme. Sorulara cevaplar arama, bu amaçla araştırmalar yapma: (20)

*Sorulara diğer disiplinlerden faydalanarak cevap verme. Sorular için düşünce geliştirme, önerme ve denemeler yapma: (20)

* Düşüncelerini neden sonuç ilişkisi kurarak açıklama. Düşüncelerini açıklamada istekli olma. Arkadaşlarını yapıcı olarak eleştirme: (20)

*Üzerinde tartışılan kavramları çevresiyle ilişkilendirme. Tekrarların çağrıştırdığı özgün duygularını açıklama: (20)

*Kişisel özellikler. (Ders araç gereçlerini düzenli olarak getirme. Sınıf kurallarına uyma.Temizlik, tertip,düzen.): (20)

*Toplam: (100p)

8. sınıflarda Yapım kuşağı Dereceli Puanlama Anahtarı:

*Sorunu araştırma ve çözümü tartışma: (20p)

*Tasarım önerisin geliştirme: (20p)

*Tasarımı planlama: (20p)

*Tasarımı değerlendirme ve öneri geliştirme: (20p)

*Tasarımını tanıtma: (20p)

*Toplam: (100p)

8. sınıflarda Performansı Belirlemeye Yönelik Değerlendirme Ölçeği:

* Sorulara cevap verme. Sorulara cevaplar arama, bu amaçla araştırmalar yapma: (20)

*Sorulara diğer disiplinlerden faydalanarak cevap verme. Sorular için düşünce geliştirme, önerme ve denemeler yapma: (20)

* Düşüncelerini neden sonuç ilişkisi kurarak açıklama. Düşüncelerini açıklamada istekli olma. Arkadaşlarını yapıcı olarak eleştirme: (20)

*Üzerinde tartışılan kavramları çevresiyle ilişkilendirme. Tekrarların çağrıştırdığı özgün duygularını açıklama: (20)

*Kişisel özellikler. (Ders araç gereçlerini düzenli olarak getirme. Sınıf kurallarına uyma.Temizlik, tertip,düzen.): (20)

*Toplam: (100p)

Md.7. Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi: Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması gerektiği Barış Yılmaz tarafından dile getirildi.

Md.8. Yıl sonunda yapılması planlana Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi: Yıl sonunda, teknoloji ve tasarım dersinde yapılan çalışmaların sergileneceği teknoloji şenliğinin 19 Mayıs haftasında düzenlenecektir.  Okul Müdürü Yusuf KARAGÖZ bu serginin  Görsel Sanatlar dersi ile diğer branş derslerinde yapılan çalışmaların da katılabileceğini söyledi.

        Md.9. Dilek ve temenniler: Gündem maddelerinin görüşülmesi tamamlandıktan sonra iyi dilek ve temennilerle toplantı sona erdi.

ALINAN  KARARLAR

1. İlçedeki okullarda görev yapan Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri ile işbirliğine gidilecek ve eğitim  ve öğretim programlarındaki ortak anlayış devam ettirilecektir.

2. Uygulamada karşılaşılan en büyük zorluk olan grupla çalışma konusunda rehber öğretmeni ile işbirliğine gidilecektir.

3. Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri göz önünde bulundurulacaktır. Mesleki eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmelerin incelenmesi konusunda özellikle öğrenciler araştırmaya yönlendirilerek sınıfa araştırdıkları materyalleri getirmeleri sağlanacaktır.

4. Uygulamak ve değerlendirmek üzere şubeler arasında ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanmış olup ölçme değerlendirme kriterleri panoya asılacaktır.7. ve 8. Sınıflarda Yapım Kuşağı Değerlendirme tarihi: 02-06 Mayıs 2016.

5. Teknoloji ve Tasarım panosunda buluş, haber ve etkinliklerin sergilenmesi faaliyeti devam ettirilecektir.

6. Başarının artırılması ve sürekli kılınması amacıyla öğrencilerin ders araç ve gereçlerini temin etmeleri sağlanacaktır. Ayrıca bu konunun önemi veli toplantısında velilere açıklanacaktır.

7. İkinci dönem yapım kuşağında gerçekleştirilecek etkinlikler şunlar olacaktır:

      7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

      8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

8. Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması sağlanacaktır.
        9. Gençlik haftasında düzenlenecek olan Teknoloji Şenliğine birinci ve ikinci kademe tüm sınıflardan gelecek çalışmaların korunması ve saklanması görevini Teknoloji ve Tasarım öğretmeni yerine getirecektir. 


              Barış YILMAZ                              
            Tekn. ve Tas.Öğrt.     

                                                                     Yusuf KARAGÖZ

                                                                          Okul Müdürü

                                SALİHLİ ATATÜRK ORTAOKULU
                2015-2016 ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
       2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Toplantı no : 2

Toplantı Yeri: Öğretmenler odası

Toplantı saati: 12.30

Toplantı Tarihi : 19.02.2016

Toplantıya Katılanlar: Barış Yılmaz, Yusuf KARAGÖZ. 

GÜNDEM MADDELERİ:
    1. Açılış, yoklama.
    2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması.
     3. 1. dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi.
     4. 1. dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve yapılan çalışmalar.
     5.Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek 2. dönem yapım kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi.
     6. Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi.
     7. Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi.
     8. Yıl sonunda yapılması planlanan Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi.
     9. Dilek ve temenniler.

ALINAN  KARARLAR

1. İlçedeki okullarda görev yapan Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri ile işbirliğine gidilecek ve eğitim  ve öğretim programlarındaki ortak anlayış devam ettirilecektir.

2. Uygulamada karşılaşılan en büyük zorluk olan grupla çalışma konusunda rehber öğretmeni ile işbirliğine gidilecektir.

3. Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri göz önünde bulundurulacaktır. Mesleki eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmelerin incelenmesi konusunda özellikle öğrenciler araştırmaya yönlendirilerek sınıfa araştırdıkları materyalleri getirmeleri sağlanacaktır.

4. Uygulamak ve değerlendirmek üzere şubeler arasında ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanmış olup ölçme değerlendirme kriterleri panoya asılacaktır.7. ve 8. Sınıflarda Yapım Kuşağı Değerlendirme tarihi: 02-06 Mayıs 2016.

5. Teknoloji ve Tasarım panosunda buluş, haber ve etkinliklerin sergilenmesi faaliyeti devam ettirilecektir.

6. Başarının artırılması ve sürekli kılınması amacıyla öğrencilerin ders araç ve gereçlerini temin etmeleri sağlanacaktır. Ayrıca bu konunun önemi veli toplantısında velilere açıklanacaktır.

7. İkinci dönem yapım kuşağında gerçekleştirilecek etkinlikler şunlar olacaktır:

      7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

      8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

8. Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması sağlanacaktır.

9. Gençlik haftasında düzenlenecek olan Teknoloji Şenliğine diğer branş derslerinden gelecek çalışmaların korunması ve saklanması görevini Teknoloji ve Tasarım öğretmeni yerine getirecektir.
 

              Barış YILMAZ                              
            Tekn. ve Tas.Öğrt.    
                                  Yusuf KARAGÖZ

                                                                              Okul Müdürü 

=====BAŞADÖN============================  

         SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
              TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ SENE SONU ZÜMRESİ 

 

Toplantı no : 3 

Toplantı tarihi : 13.06.2014 

Toplantı yeri : Öğretmenler odası 

Toplantıya katılanlar : Emrullah TOSUN (Zümre Başkanı Okul Md. Yard.), Barış YILMAZ (Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni)

 

GÜNDEM MADDELERİ 

1. Açılış ve yoklama.

2.  1. ve 2. Dönem zümre kararlarının okunması ve değerlendirilmesi.

3. Eğitim öğretim yılının değerlendirilmesi.

4. Dilek ve temenniler. Kapanış.

 

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

1. Toplantıda tüm zümre öğretmenlerinin hazır olduğu görüldü. “Zümre Öğretmenleri Kurulu” toplantısını yapmak üzere toplanan, Zümre Başkanı Emrullah TOSUN ve Teknoloji ve Tasarım Dersi öğretmeni Barış YILMAZ yukarıdaki gündem maddelerini görüşmüşler ve aşağıdaki kararları almışlardır.

2. Barış YILMAZ tarafından 1. ve 2. dönem kararları okundu. Alınan kararların uygulandığı belirtildi. Konuların yıllık planlarda planlandığı şekilde işlendiği ve müfredata uygun şekilde tamamlandığı belirtildi.

3. Teknoloji ve Tasarım Dersi açısından dönemin başarıyla tamamlandığını söyleyen Barış YILMAZ bundan sonraki yıllarda da aynı başarının devam etmesini dilediğini söyledi. Ders Öğretmeni Barış YILMAZ her ne kadar ekonomik yetersizliği olan çevre, sınıflarda ısrarla malzeme getirmeyen öğrenciler gibi olumsuzluklar olsa da imkanlar dahilinde bu olumsuzlukları en aza indirmeye çalışarak dönemi başarıyla bitirdiklerini söyledi. Öğrencilere, yıl içinde planlarda belirlenen konuların çerçevesinde çalışmalarını tamamladılar. Ayrıca bireysel çalışmalar dışında grup çalışmalarının da yaptırıldığı, bu tür çalışmalara öğrencilerin büyük keyif alarak katıldıklarını belirten Teknoloji Tasarım dersi öğretmeni; seneye de böyle çalışmalara ağırlık vermeyi düşündüğünü belirtti.

4. 2013-2014. bu eğitim öğretim yılının da başarıyla tamamlandığını, bundan sonraki yıllarda da aynı başarının devam etmesini dilediğini söyledi. Başka söz alan olmayınca toplantıya son verildi.

 

 

ALINAN KARARLAR

1. Bir sonraki öğretim yılında da konular, yıllık planda belirtildiği gibi zamanında işlenecektir. Zamanında işlenemeyen veya tam öğrenme gerçekleşmeyen konularda mutlaka geri dönüş sağlanarak bu konuların tam öğrenilmesi sağlanacaktır.

2. Ders konularının özelliğine göre gerekli olan araç gereçler 1 hafta önceden öğrencilere duyurulacaktır.

3. Derslerde tamamlanan ürünler Teknoloji ve Tasarım dersi arşivinde saklanacaktır.

 

                                                                                                                           13.06.2014

 

 

    Emrullah TOSUN                    BARIŞ YILMAZ 
              Zümre Başkanı                  Tekn. Ve Tasarım öğrt. 

 

 

 

 

                                                    Nurettin SÖĞÜT

                                                       Okul müdürü

 

 

 

SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
              TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ SENE SONU ZÜMRESİ

 

Toplantı no : 3 

Toplantı tarihi : 13.06.2014 

Toplantı yeri : Öğretmenler odası 

Toplantıya katılanlar : Emrullah TOSUN (Zümre Başkanı Okul Md. Yard.), Barış YILMAZ (Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni)

 

GÜNDEM MADDELERİ 

1. Açılış ve yoklama.

 

2.  1. ve 2. Dönem zümre kararlarının okunması ve değerlendirilmesi.

 

3. Eğitim öğretim yılının değerlendirilmesi.

 

4. Dilek ve temenniler. Kapanış.

 

 

ALINAN KARARLAR

 

1. Bir sonraki öğretim yılında da konular, yıllık planda belirtildiği gibi zamanında işlenecektir. Zamanında işlenemeyen veya tam öğrenme gerçekleşmeyen konularda mutlaka geri dönüş sağlanarak bu konuların tam öğrenilmesi sağlanacaktır.

 

2. Ders konularının özelliğine göre gerekli olan araç gereçler 1 hafta önceden öğrencilere duyurulacaktır.

 

3. Derslerde tamamlanan ürünler Teknoloji ve Tasarım dersi arşivinde saklanacaktır.

 

                                                                                                                           13.06.2014 

 

 

 

    Emrullah TOSUN                    BARIŞ YILMAZ 
              Zümre Başkanı                  Tekn. Ve Tasarım öğrt. 

 

 

 

 

                                                    Nurettin SÖĞÜT

                                                       Okul müdürü

 

 


                                         SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU
                2013-2014 ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
       2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

         Toplantı no : 2
         Toplantı Yeri: Öğretmenler odası
         Toplantı saati: 12.30
         Toplantı Tarihi : 13.02.2014
         Toplantıya Katılanlar: Barış Yılmaz, Emrullah Tosun.

      Salihli Gazi Ortaokulu Teknoloji ve Tasarım dersi 2. dönem zümre toplantısı 13.02.2014 günü saat 12.30 da Okul Müdür Yardımcısı Emrullah Tosun başkanlığında Teknoloji ve Tasarım öğretmeni Barış Yılmaz’ın katılımı ile yapılmış olup, aşağıda belirtilen gündem maddelerini ele alarak karara bağlamıştır.

     GÜNDEM MADDELERİ:
    1. Açılış, yoklama.
    2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması.
     3. 1. dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi.
     4. 1. dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve yapılan çalışmalar.
     5.Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek 2. dönem yapım kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi.
     6. Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi.
     7. Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi.
     8. Yıl sonunda yapılması planlanan Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi.
     9. Dilek ve temenniler.

     GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

      Md.1. Açılış, yoklama: Toplantı, yukarıda belirtilen yer ve saatte okul müdür yardımcısı Emrullah Tosun başkanlığında Teknoloji ve Tasarım dersi öğretmeni Barış Yılmaz’ın katılımı ile gerçekleşmiştir.

      Md.2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması: İlköğretim kurumları yönetmeliğinin, zümre öğretmenler kurulu ile ilgili 95. maddesi Barış Yılmaz tarafından okundu.
        a) Eğitim-öğretim programları incelenir ve ortak bir anlayış oluşturulur.
        b) Uygulamalarda karşılaşılan güçlükler üzerinde durulur ve bunların çözüm yolları aranır.
        c) Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri incelenir ve alınacak önlemler kararlaştırılır.
        d) (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) Eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili olarak hazırlanacak planların uygulamasında birlik sağlanır.
        e) Meslekî eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmeler incelenir.
        f) Uygulamak ve değerlendirmek üzere ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanır.
        Ayrıca ilköğretim kurumları yönetmeliğinde yapılan değişiklik gereğince e-okuldan alınan çıktıların imzalanarak saklanacağı belirtildi.

      Md.3. Birinci dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi: Birinci dönem zümre toplantı tutanağı incelenerek, görüşülen ve karara bağlanan konuların  yerine getirildiği Barış Yılmaz tarafından açıklandı. Birinci dönem yapılan çalışmalar konusunda ise;
      a) Tüm öğrencilerin görebileceği genel bir teknoloji ve tasarım panosunun oluşturulduğu, burada buluş, haber ve etkinliklerin sergilendiği,
      b) Sınıf düzeyinde ise, her şubede mevcut  panoların bir bölümünün teknoloji ve tasarım panosu olarak kullanıldığı ve öğrencilerin etkinlik sonundaki çalışmalarının burada sergilendiği,
      c) Öğrenci ürün dosyalarının ve diğer ders malzemelerinin depolandığı,

 

Md.4. Birinci dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve başarıyı arttıracak çalışmalar: Öğrencilerin derse ilgisinin ve başarısının iyi olduğu belirtilerek sınıflara göre ders başarılarının aşağıdaki gibi olduğu ders öğretmeni tarafından belirtildi:  7-A%100,  7-B%100,     8-A%100,   8-B%100.

Sınıfların gruplara ayrılmaması ve sınıfta bilgisayar ve projeksiyon cihazının  bulunmamasına rağmen bu çalışmaların ve öğrenci gayreti ile çalışmaların yapıldığı Barış Yılmaz tarafından vurgulandı.  Başarının arttırılması ile ilgili olarak ise öğrencilerin eksik olan malzemelerinin giderilmesi, öğrencilere veli, diğer ders öğretmenleri ve işbirliğinin arttırılması gerektiği belirtildi.

 

Md.5. Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek, 2. dönem “yapım” kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi: Ders öğretmeni Barış Yılmaz 7, ve 8. sınıflarda ikinci dönem uygulanacak Yapım kuşağını ve etkinliklerini aşağıdaki tabloda yer aldığı şekliyle açıkladı.

7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

Yapım kuşağında tüm sınıflarda genel olarak aşağıdaki Tasarım süreci uygulanarak uygulama yapılacağı Barış Yılmaz tarafından belirtildi.

7. sınıflar Yapım kuşağı “Üretiyorum” etkinliği için de kılavuzdaki (7. sınıf yapım, sf;179) şu açıklamaları dile getirdi;“ Bu etkinlikte öğrenciler, yaşamlarındaki bir sorunun çözümüne yönelik tasarımetkinliğini bireysel olarak yaparlar. Tanımladıkları sorunu çözümleyen ürünün tasarımınıyaparken grup etkinliğinde verilen tasarım sürecinden yararlanırlar. Öğrenciler ürün/maketi gerçekleştirmede kullanacakları uygun yöntem ve teknikleri,araç ve gereçleri belirlemede araştırmaya yönlendirilir.”

Ayrıca  8. Sınıflar için program kılavuzundaki şu açıklamaya dikkat çekti;“Öğrenciler pazarlanabilir hâle getirmek için önceki yıllarda yaptığı “Yapım” kuşağındaki etkinliklerde gerçekleştirdiği ürün/maketlerden birini seçer veya yeni bir tasarım etkinliği gerçekleştirirler. Bunun için aşağıdaki tasarım sürecinden yararlanırlar:”Böylelikle bu dönem grup etkinliğinde yapılacak olan ürünler kullanılarak “Nasıl tanıtalım” etkinliğinin uygulanacağını belirtti.

Tüm sınıflarda yapım kuşağı boyunca dersin gerektirdiği çalışma ve güvenlik kurallarının öğrencilere önceden açıklanarak uygulatılacağı ders öğretmeni tarafından belirtildi.

 

Md.6. Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi: Tüm sınıflarda dersin program kılavuzunda belirtilen ölçme ve değerlendirme esaslarına göre notların verileceği, ders öğretmeni Barış Yılmaz tarafından belirtildi. Buna göre 7. Ve 8. Sınıflarda kullanılacak olan Yapım kuşağı Dereceli Puanlama Anahtarı ve Performansı Belirlemeye Yönelik Çalışmalarda kullanılacak değerlendirme ölçeği şöyledir:

7. sınıflarda Yapım kuşağı Dereceli Puanlama Anahtarı:

*Sorunu araştırma ve çözümü tartışma: (20p)

*Tasarım önerisin geliştirme: (20p)

*Tasarımı planlama: (20p)

*Tasarımı değerlendirme ve öneri geliştirme: (20p)

*Tasarımını tanıtma: (20p)

*Toplam: (100p)

 

7. sınıflarda Performansı Belirlemeye Yönelik Değerlendirme Ölçeği:

* Sorulara cevap verme. Sorulara cevaplar arama, bu amaçla araştırmalar yapma: (20)

*Sorulara diğer disiplinlerden faydalanarak cevap verme. Sorular için düşünce geliştirme, önerme ve denemeler yapma: (20)

* Düşüncelerini neden sonuç ilişkisi kurarak açıklama. Düşüncelerini açıklamada istekli olma. Arkadaşlarını yapıcı olarak eleştirme: (20)

*Üzerinde tartışılan kavramları çevresiyle ilişkilendirme. Tekrarların çağrıştırdığı özgün duygularını açıklama: (20)

*Kişisel özellikler. (Ders araç gereçlerini düzenli olarak getirme. Sınıf kurallarına uyma.Temizlik, tertip,düzen.): (20)

*Toplam: (100p)

 

8. sınıflarda Yapım kuşağı Dereceli Puanlama Anahtarı:

*Sorunu araştırma ve çözümü tartışma: (20p)

*Tasarım önerisin geliştirme: (20p)

*Tasarımı planlama: (20p)

*Tasarımı değerlendirme ve öneri geliştirme: (20p)

*Tasarımını tanıtma: (20p)

*Toplam: (100p)

 

8. sınıflarda Performansı Belirlemeye Yönelik Değerlendirme Ölçeği:

* Sorulara cevap verme. Sorulara cevaplar arama, bu amaçla araştırmalar yapma: (20)

*Sorulara diğer disiplinlerden faydalanarak cevap verme. Sorular için düşünce geliştirme, önerme ve denemeler yapma: (20)

* Düşüncelerini neden sonuç ilişkisi kurarak açıklama. Düşüncelerini açıklamada istekli olma. Arkadaşlarını yapıcı olarak eleştirme: (20)

*Üzerinde tartışılan kavramları çevresiyle ilişkilendirme. Tekrarların çağrıştırdığı özgün duygularını açıklama: (20)

*Kişisel özellikler. (Ders araç gereçlerini düzenli olarak getirme. Sınıf kurallarına uyma.Temizlik, tertip,düzen.): (20)

*Toplam: (100p)

 

Md.7. Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi: Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması gerektiği Barış Yılmaz tarafından dile getirildi.

 

Md.8. Yıl sonunda yapılması planlana Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi: Yıl sonunda, teknoloji ve tasarım dersinde yapılan çalışmaların sergileneceği teknoloji şenliğinin 19 Mayıs haftasında düzenlenecektir.  Okul müdür yardımcısı Emrullah Tosun bu serginin  Görsel Sanatlar dersi ile 1. Kademe sınıflardan gelecek çalışmalar ile 2. Kademe branş derslerinde yapılan çalışmaların da katılabileceğini söyledi.

        Md.9. Dilek ve Temenniler: Gündem maddelerinin görüşülmesi tamamlandıktan sonra iyi dilek ve temennilerle toplantı sona erdi.

        ALINAN  KARARLAR

1. İlçedeki okullarda görev yapan Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri ile işbirliğine gidilecek ve eğitim  ve öğretim programlarındaki ortak anlayış devam ettirilecektir.

 

2. Uygulamada karşılaşılan en büyük zorluk olan grupla çalışma konusunda okulumuz rehber öğretmeni ile işbirliğine gidilecektir.

 

3. Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri göz önünde bulundurulacaktır. Mesleki eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmelerin incelenmesi konusunda özellikle öğrenciler araştırmaya yönlendirilerek sınıfa araştırdıkları materyalleri getirmeleri sağlanacaktır.

 

4. Uygulamak ve değerlendirmek üzere şubeler arasında ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanmış olup ölçme değerlendirme kriterleri panoya asılacaktır.

 

5. Teknoloji ve Tasarım panosunda buluş, haber ve etkinliklerin sergilenmesi faaliyeti devam ettirilecektir.

 

6. Başarının artırılması ve sürekli kılınması amacıyla öğrencilerin ders araç ve gereçlerini temin etmeleri sağlanacaktır. Ayrıca bu konunun önemi veli toplantısında velilere açıklanacaktır.

 

7. İkinci dönem yapım kuşağında gerçekleştirilecek etkinlikler şunlar olacaktır:

      7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

      8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

 

8. Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması sağlanacaktır.

        9. Gençlik haftasında düzenlenecek olan Teknoloji Şenliğine birinci ve ikinci kademe tüm sınıflardan gelecek çalışmaların korunması ve saklanması görevini Teknoloji ve Tasarım öğretmeni yerine getirecektir.

 


              Barış YILMAZ                               
Emrullah Tosun
            Tekn. ve Tas.Öğrt.                      Okul Müdür Yardımcısı

 

 

                                               NURETTİN SÖĞÜT

                                                     Okul Müdürü

 

 

                                         SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU
                2013-2014 ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

       2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

 

 Toplantı no : 2

 Toplantı Yeri: Öğretmenler odası

 Toplantı saati: 12.30

 Toplantı Tarihi : 13.02.2014

 Toplantıya Katılanlar: Barış Yılmaz, Emrullah Tosun.

 

GÜNDEM MADDELERİ:
    1. Açılış, yoklama.
    2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması.
     3. 1. dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi.
     4. 1. dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve yapılan çalışmalar.
     5.Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek 2. dönem yapım kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi.
     6. Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi.
     7. Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi.
     8. Yıl sonunda yapılması planlanan Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi.
     9. Dilek ve temenniler.

 

ALINAN  KARARLAR

1. İlçedeki okullarda görev yapan Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri ile işbirliğine gidilecek ve eğitim  ve öğretim programlarındaki ortak anlayış devam ettirilecektir.

2. Uygulamada karşılaşılan en büyük zorluk olan grupla çalışma konusunda okulumuz rehber öğretmeni ile işbirliğine gidilecektir.

3. Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri göz önünde bulundurulacaktır. Mesleki eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmelerin incelenmesi konusunda özellikle öğrenciler araştırmaya yönlendirilerek sınıfa araştırdıkları materyalleri getirmeleri sağlanacaktır.

4. Uygulamak ve değerlendirmek üzere şubeler arasında ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanmış olup ölçme değerlendirme kriterleri panoya asılacaktır.7. ve 8. Sınıflarda Yapım Kuşağı Değerlendirme tarihi: 12-16 Mayıs 2014 tür.

5. Teknoloji ve Tasarım panosunda buluş, haber ve etkinliklerin sergilenmesi faaliyeti devam ettirilecektir.

6. Başarının artırılması ve sürekli kılınması amacıyla öğrencilerin ders araç ve gereçlerini temin etmeleri sağlanacaktır. Ayrıca bu konunun önemi veli toplantısında velilere açıklanacaktır.

7. İkinci dönem yapım kuşağında gerçekleştirilecek etkinlikler şunlar olacaktır:

      7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

      8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

8. Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması sağlanacaktır.

9. Gençlik haftasında düzenlenecek olan Teknoloji Şenliğine birinci ve ikinci kademe tüm sınıflardan gelecek çalışmaların korunması ve saklanması görevini Teknoloji ve Tasarım öğretmeni yerine getirecektir.
 


              Barış YILMAZ                               
Emrullah Tosun
            Tekn. ve Tas.Öğrt.                      Okul Müdür Yardımcısı
 

 

                                               NURETTİN SÖĞÜT

 

 

                                                     Okul Müdürü
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                               SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU
     
 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ  
            I. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR
 

Zümre no: 1  
Toplantı tarihi: 13.09.2012   
Toplantı yeri ve saati: Öğretmenler odası
     
Toplantıya katılanlar: Ekrem AKDEMİR (Zümre Başkanı), Barış YILMAZ (Tekn. ve Tasarım Öğrt.)

     GÜNDEM MADDELERİ:

     
 1. Açılış, yoklama. 
     
 2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili çeşitli yönetmelik ve açıklamaların okunması, kararların gözden geçirilmesi.
     
 3. Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının incelenmesi, uygulama esaslarının ve genel amaçlarının tespiti. 
     
 4. Yıllık Çalışma takviminin incelenmesi, çalışılacak iş günlerinin tespiti.
     
 5. Müfredat programında yer alan kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) incelenmesi,
ders planlarının nasıl yapılacağının karara bağlanması. 
     
 6. 2212 sayılı Tebliğler dergisinde yayınlanarak yürürlüğe giren “ Atatürkçülük ile ilgili konularının” yıllık planlarda yer verilmesi. 
      
7. Dersin işlenişinde uygulanacak yöntem ve tekniklerin belirlenmesi.
     
 8. Ders ile ilgili yapılacak gezi ve gözlemlerin tespiti ve zamanının belirlenmesi.
     
 9. Programda kullanılacak ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin tespiti. 
     
10. Dersin özelliğine göre dershane, işlik, laboratuar ve konferans salonundan yararlanma durumunun görüşülmesi. 
     
11. Geç kalan, devamsız olan öğrencilerin takip edilmesi ve okul idaresi ile iş birliği yapılması esaslarının belirlenmesi.
     
12. 2013-2014 eğitim öğretim yılında yapılması düşünülen Teknoloji Şenliğinin zamanı ve içeriğinin belirlenmesi.
     
13. Öğrenci başarısını artırıcı önlemlerin alınması.
     
14. Dilek ve Temenniler. 

     GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:
 
1. Toplantı,    13.09.2012’de saat 12.30’de, öğretmenler odasında, Zümre Başkanı Okul Müdür Yardımcısı Ekrem Akdemir başkanlığında toplanmıştır. 
     
2. İlköğretim Kurumları yönetmeliğinin 109. maddesi ( Zümre Öğretmenleri Kurulu ) okundu. 2013-2014 eğitim öğretim yılında hazırlanan zümre toplantı tutanağı incelendi.
     
3. Teknoloji Tasarım Dersi Öğretim Programı incelendi; uygulama esasları okundu.
     
Programın Genel Amaçları:
     
Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı’nı tamamlayan öğrencilerin; 
     
* Merak eden, soru sormaktan çekinmeyen, gözlem ve araştırma yapmaya hevesli bir kişiliğe sahip olmaları, 
     
* Çevresindeki olay ve mekânlar arasındaki ilişkiyi kendine has bir bakış açısıyla değerlendirmeleri, 
     
* Karşılaştıkları güçlükleri yenmek için özgün çözümler üretmeleri, 
     
* Öz güvenini, hayal gücünü ve estetik duygularını geliştirmeleri, 
     *
Kendisi ve çevresi ile barışık, rekabete ve yeni yaşantılar edinmeye açık olmaları, 
     *
Bağımsız olarak düşünebilme alışkanlığı edinmeleri, 
     
* Özgün tasarımlar ortaya çıkarmaları, 
     
* Aldığı kararları değerlendirmeleri ve sorumluluklarını taşımaları, 
     
* Gelecek ile ilgili kurgular yapmaları,
    
* Teknolojik gelişmeler karşısında kendilerini yenilemeleri, 
     
* Duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade etmeleri amaçlanmaktadır.
      

     4. Yıllık Çalışma Takvimi İncelendi.
     
I. Dönem;             II.Dönem;
    
Eylül: 2 hafta       Şubat: 3 hafta
       Ekim: 4 hafta      Mart: 4 hafta
     
Kasım: 4 hafta      Nisan: 5 hafta 
     
Aralık: 4 hafta     Mayıs: 4 hafta 
     
Ocak: 4 hafta        Haziran: 2 hafta 
     
Yarıyıl Tatili; 27.01.2014 – 07.02.2014       Öğretim yılının sona ermesi : 13.06.2014

     
5. A-KUŞAKLARIN ÖZELLİKLERİ :
     
“Düzen” kuşağında öğrenciler; Düşünmeyi öğrenme ve yaşamlarındaki olaylara farklı açılardan bakarak değerlendirme anlayışı geliştirirler. Doğadan, yaşamdan ve kendinden yola çıkarak mekân, yüzey, birim, tekrar, ritim, düzen, uyum, bütünlük, topluluk vb. kavramları yapılandırırlar. Değişkenliği olmayan biçimleri (kare, yuvarlak, çizgi) kullanarak özgün düzenler (tasarım) oluştururlar. Değişkenliği olmayan biçimlerle oluşturduğu düzende renk, yön ve oran kavramlarını ifade ederler. Yaratıcılıklarını; gözlem, arama, sorgulama ve denemelerle öğrenme sürecinde geliştirirler. Teknoloji ve tasarım kültürünün oluşması için gerekli zihinsel alt yapıyı oluştururlar.
     
“Kurgu” kuşağında öğrenciler; Yaratıcı düşüncelerini yaratıcı düşünmenin ilk basamağı olan düşünmeyi öğrenme yönünde adımlar atılan “düzen” kuşağındaki temel üzerine yapılandırırlar. Merak ve hayal ettikleri ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşündüklerinden çözüme yönelik fikir ve hayal güçlerini yazarak, çizerek somutlaştırırlar. Çözüme yönelik düşüncelerini başkaları tarafından doğru anlaşılmasını sağlayacak nitelikte çizer ve çevresiyle paylaşırlar. Düşüncelerini yasal koruma altına alma süreçlerini fark ederler. 
     "
Yapım” kuşağında öğrenciler; Diğer kuşaklarda geliştirdikleri becerilerini somut bir ürünle ortaya çıkarmada kullanırlar. Çevrelerindeki oluşumları gözlemleyerek olanlar ile olması gerekenleri fark ederler. Tasarım sürecini, sorunların çözümü için uygulayarak somut tasarımlar yaparlar. Tasarımlarını tanıtmaya yönelik etkinlikler planlayarak gerçekleştirirler. Ürünlerinde gerekli gördükleri inovasyonu yaparlar. 
     
B-MÜFRADAT PROGRAMLARINA GÖRE KUŞAKLARIN DENGELİ OLARAK DAĞITILMASI            


 
SINIFLAR

 

 
KUŞAKLAR

 

 
ETKİNLİKLER

 

 
SÜRE (DERS SAATİ)

 

 
7. SINIF

 

 
Düzen

 

 
"Birimden Bütüne"

 

 
18

 

 
Kurgu

 

 
"Hayallerimdeki Değişim ve
  Gelişim"

 

 
12

 

 
Yapım

 

 
"Üretiyorum"

 

 
30

 

 
8. SINIF

 

 
Düzen

 

 
"Bütünde Farklılık"

 

 
16

 

 
Kurgu

 

 
"Düşüncelerimizi Nasıl
  Koruyalım?"

 

 
12

 

 
Yapım

 

 
"Nasıl Tanıtalım?"

 

 
24

 

     
     6. 2104, 2504, 2212 sayılı tebliğler dergilerinden İlköğretim ve Orta Öğretim kurumlarında Atatürk İlke ve İnkılâplarının öğretim esasları okundu. Yıllık planlarda Atatürk İlke ve İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerinede önem verilmesinin gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.
     6. SINIFLAR:
     
*Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem.
     
*Eylemsel düşünür olarak Atatürk. 
     
*Atatürk kişilik özellikleri.
     
*Atatürk’ün Türk Milli Eğitimine verdiği önem. 
     
*Atatürk’ün çocuk sevgisi. 
     
*Atatürk’ün gençliğe verdiği önem. 
     
     
7. SINIFLAR :
     
*Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem. 
     
*Atatürk’ün birleştirme-bütünleştirme gücü. 
     
*Atatürk’ün yaratıcı özellikleri. 
     
*Atatürk’ün eğitime verdiği önem 
     
*Atatürk ilkelerinin dayandığı temeller. 
     *
Atatürk’ün rehberliği. 
     
     
8. SINIFLAR :
     
*Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem. 
     
*Atatürk’ün İnkılapçılık özellikleri. 
     
*Atatürk’ün sabır ve disiplin anlayışı. 
     *
Başöğretmen Atatürk. 
     
*Atatürk’ün planlı ve metodlu çalışması. 
     
*Atatürk’ün ileri görüşlülüğü. 

     
7. Derslerde kuşakların özelliklerine ve öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler uygulanacaktır ; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla öğretim, problem çözme, buluş yoluyla öğretim, proje yöntemi, gösterip yaptırma, eleştirel düşünme.
     
     
8. Okul dışında düzenlenecek gezi, gözlem ve araştırmaya dayalı etkinlikler,  yıl içinde ilçede düzenlenecek etkinlikler takip edilerek her sınıf düzeyi için planlanacak ve ilçede teknolojik, tasarımsal gelişmelerle ilgili kurum ve kuruluşların temsilcilerinden, bu alanda çalışan uzmanlardan faydalanılması için gerekli planlamalar yapılacaktır. 

     
9. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME :
     
Ölçme ve değerlendirme, öğrenme-öğretme sürecinde öğrencilerin başarılarını saptamak, eksikliklerini belirlemek, öğrencinin süreç içerisindeki gelişimine ilişkin geri bildirim sağlamak amacıyla yapılır. Bu programda değerlendirme, öğrenme sürecine önem verir ve öğrencinin gelişimini izlemeyi amaçlar. Değerlendirme yapılırken öğrencilerin; 
     
• Problem çözme yeteneklerinin ne kadar geliştiği, 
     
• Üst düzey düşünme becerilerinin ne kadar geliştiği, 
     
• Üretim sürecinde ne kadar öz güvene sahip olduğu, 
     
• Estetik görüşlerinin ne kadar geliştiği, 
     
• Sosyal becerilerinin ne kadar geliştiği göz önünde bulundurulur.
     
Ölçme değerlendirme çalışmalarında aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi. 
     
     
DÜZEN  : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu    SINAV TARİHİ
: 11-15 Kasım 2013
     
KURGU : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu     SINAV TARİHİ : 23-27 Aralık 2013
     
YAPIM  : 1 Not Uygulama Puanı + 2 Sınıf İçi Performans Notu     SINAV TARİHİ
: 12-16 Mayıs 2014
     
Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.
     
Uygulama puanı notu, öğrencinin hazırladığı Ürün Dosyasına bakılarak hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre verilecektir. Sınıf içi performans notu ise Gözlem Formlarına göre verilecektir.

     
10. Dersin işlenişinde okulun laboratuar, kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların öğrencilerle işbirliği içinde hazırlanması yoluna gidilecektir.

     
11. İlköğretim kurumlarına kaydedilen zorunlu öğrenim çağındaki öğrencilerin velileri öğrencilerin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Öğrencilerin okula devamını sağlanması için etkin çalışmaların yapılması gerekir. Öğrencinin başarısı açısından önemli olduğu vurgulandı. Yıl içinde öğrencilerin derse ve okula devamının sağlanmasına ve takibinin yapılmasına karar verildi.

     
12. Yapılması muhtemel sosyal faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması, Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi. Teknoloji Şenliği ilçe bazında 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılırsa okul olarak bu şenliğe katılmaya karar verilmiştir. Ayrıca bu şenliğe sadece Görsel Sanatlar ve Teknoloji Tasarım dersi ürünleri değil 1. kademe sınıflarında ve 2. kademe branş derslerinde yapılan ürünlerinde sergide
yer almasına ve bu konuda tüm okul öğretmenleriyle işbirliğine gidilmesine karar verilmiştir.Yapılırsa ilçe bazında düzenlenen ürünlerin aynı zamanda ilçe sergisinden hemen sonra okulda 1 hafta süreyle sergilenmesine karar verildi.

     
13. Öğrenci başarısını arttırmak için; 
     
* Öğrenciler yapacağı tasarımlarını oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
     
* Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
     
* Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
    
* Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,
     
* Tasarıma konu olabilecek M.E.Bakanlığının ilköğretim okullarında ve liselerde yarışma şeklinde yaptığı fen ve teknoloji, fizik, kimya, dallarında yaptığı çalışmaların temin ederek izlettirilmesine veya bilgi verilmesine "bunlar il milli eğitim müdürlüğü
sitelerinde mevcuttur ve seçilen eserler Ankara da bakanlıkça sergilenmiştir." 
     
* İlköğretim okullarından sınavla
seçilen zeki öğrencilerin toplandığı Bilim Sanat Merkezleriyle diyalog kurarak
yapılan çalışmaları tasarımlara kaynak olması için duyurulması veya
gösterilmesine,
     
* İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran
bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında
araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
     
* Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet
sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine 
     
karar verildi.

     
14. 2013-2014 eğitim öğretim yılının
öğrenci, öğretmen ve tüm Milli Eğitim personeline başarı getirmesi dileğiyle
toplantı sona ermiştir.


     
ALINAN KARARLAR
     
1. Yıllık planlarda Atatürk İlke ve
İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak
konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin
gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.
     
      6.
SINIFLAR: Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Eylemsel Düşünür Olarak
Atatürk, Atatürk Kişilik Özellikleri,
          Atatürk’ün Türk Milli Eğitimine Verdiği
Önem, Atatürk’ün Çocuk Sevgisi, Atatürk’ün Gençliğe Verdiği Önem.
      7.
SINIFLAR : Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Atatürk’ün
Birleştirme-Bütünleştirme Gücü, Atatürk’ün Yaratıcı Özellikleri, 
          Atatürk’ün Eğitime Verdiği Önem,
Atatürk İlkelerinin Dayandığı Temeller, Atatürk’ün Rehberliği.
      8.
SINIFLAR : Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Atatürk’ün
İnkılapçılık Özellikleri, Atatürk’ün Sabır ve Disiplin Anlayışı, 
          Başöğretmen Atatürk, Atatürk’ün Planlı Ve
Metodlu Çalışması, Atatürk’ün İleri Görüşlülüğü.

     
2. Derslerde kuşakların özelliklerine ve
öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler
uygulanacaktır; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla
öğretim, problem çözme, buluş yoluyla
öğretim, proje yöntemi, gösterip
yaptırma, eleştirel düşünme.

     
3. Okul dışında düzenlenecek gezi,
gözlem ve araştırmaya dayalı etkinlikler, yıl içinde ilçede düzenlenecek etkinlikler takip edilerek her sınıf
düzeyi için planlanacak ve ilçede teknolojik, tasarımsal gelişmelerle ilgili
kurum ve kuruluşların temsilcilerinden, bu alanda çalışan uzmanlardan
faydalanılması için gerekli planlamalar yapılacaktır.

     
4 – Ölçme değerlendirme çalışmalarında
aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi. 
     DÜZEN  :    1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu     SINAV
TARİHİ : 11-15 Kasım 2013
     
KURGU :    1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu SINAV TARİHİ
: 23-27 Aralık 2013
     
YAPIM  :    1 Not Uygulama Puanı + 2 Sınıf İçi Performans Notu SINAV TARİHİ : 12-16 Mayıs 2014
     B
elirtilen sınav tarihlerinde resmi
tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.
     
Uygulama puanı notu, öğrencinin
hazırladığı Ürün Dosyasına bakılarak hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre
verilecektir. Sınıf İçi Performans notu ise Gözlem Formlarına göre verilecektir

     
5. Dersin işlenişinde okulun laboratuvar,
kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim
olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar
doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci
etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların
öğrencilerle işbirliği içinde hazırlanması yoluna gidilecektir.

 

6. Yıl içinde öğrencilerin derse ve
okula devamının sağlanmasına ve takibinin yapılmasına karar verildi.

 

7. Yapılması muhtemel sosyal
faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması, Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca
her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi.
Teknoloji Şenliği ilçe bazında 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılırsa okul
olarak bu şenliğe katılmaya karar verilmiştir. Ayrıca bu şenliğe sadece Görsel
Sanatlar ve Teknoloji Tasarım dersi ürünleri değil 1. kademe sınıflarında ve 2.
kademe branş derslerinde yapılan ürünlerinde sergide yer almasına ve bu konuda
tüm okul öğretmenleriyle işbirliğine gidilmesine karar verilmiştir. Yapılırsa
ilçe bazında düzenlenen ürünlerin aynı zamanda ilçe sergisinden hemen sonra
okulda 1 hafta süreyle sergilenmesine karar verildi.

 

8. Öğrenci başarısını arttırmak için;

 *Öğrenciler yapacağı tasarımlarını
oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle
uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,

*Tasarımla ilgili alet, araç ve
gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi
ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,

*Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına
uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,

*Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş
güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,

*Tasarıma konu olabilecek M.E.
Bakanlığının ilköğretim okullarında ve liselerde yarışma şeklinde yaptığı fen
ve teknoloji, fizik, kimya, dallarında yaptığı çalışmaların temin ederek
izlettirilmesine veya bilgi verilmesine "bunlar il milli eğitim müdürlüğü
sitelerinde mevcuttur ve seçilen eserler Ankara da bakanlıkça
sergilenmiştir."

*İlköğretim okullarından sınavla seçilen
zeki öğrencilerin toplandığı Bilim Sanat Merkezleriyle diyalog kurarak yapılan
çalışmaları tasarımlara kaynak olması için duyurulması veya gösterilmesine,

*İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran
bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında
araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,

*Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet
sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine

karar verildi.


 

                    BARIŞ YILMAZ        
                                               Ekrem AKDEMİR                               



 

  
              Tekn.ve
Tasarım Öğrt.                                              Okul
Müdür Yardımcısı


 

                                                            
   NURETTİN SÖĞÜT



 

                                                                      Okul
Müdürü

 


                                      SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
     I. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR

Zümre no :  1
Toplantı tarihi : 13.09.2013   
T
oplantı yeri ve saati : Öğretmenler odası.
Toplantıya katılanlar : Ekrem AKDEMİR (Zümre Başkanı), Barış YILMAZ (Tekn. ve Tasarım Öğrt.)

GÜNDEM MADDELERİ:
 1.
Açılış ve yoklama.
 2.
Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili çeşitli yönetmelik ve
açıklamaların okunması, kararların gözden geçirilmesi.
 3.
Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının incelenmesi, uygulama
esaslarının ve genel amaçlarının tespiti.
 4.
Yıllık Çalışma takviminin incelenmesi, çalışılacak iş günlerinin tespiti.
 5.
Müfredat programında yer alan kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) incelenmesi,
ders planlarının nasıl yapılacağının karara bağlanması.
 6.
2212 sayılı Tebliğler dergisinde yayınlanarak yürürlüğe giren “ Atatürkçülük ile ilgili konularının” yıllık
planlarda yer verilmesi.
 7.
Dersin işlenişinde uygulanacak yöntem ve tekniklerin belirlenmesi.
 8.
Ders ile ilgili yapılacak gezi ve gözlemlerin tespiti ve zamanının
belirlenmesi.
 9.
Programda kullanılacak ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin tespiti.
10. Dersin özelliğine göre dershane,
işlik, laboratuar ve konferans salonundan yararlanma durumunun görüşülmesi.
 
11. Geç kalan, devamsız olan
öğrencilerin takip edilmesi ve okul idaresi ile iş birliği yapılması
esaslarının belirlenmesi.
12. 2013-2014 eğitim öğretim yılında
yapılması düşünülen Teknoloji Şenliğinin zamanı ve içeriğinin belirlenmesi.
13. Öğrenci başarısını artırıcı
önlemlerin alınması.
14. Dilek ve temenniler. 

ALINAN KARARLAR
1. Yıllık planlarda Atatürk İlke ve
İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak
konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin
gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.
      6.
SINIFLAR: Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Eylemsel Düşünür Olarak
Atatürk, Atatürk Kişilik Özellikleri,
          Atatürk’ün Türk Milli Eğitimine Verdiği
Önem, Atatürk’ün Çocuk Sevgisi, Atatürk’ün Gençliğe Verdiği Önem.
      7.
SINIFLAR : Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Atatürk’ün
Birleştirme-Bütünleştirme Gücü, Atatürk’ün  Yaratıcı Özellikleri,
          Atatürk’ün
Eğitime Verdiği Önem, Atatürk İlkelerinin Dayandığı Temeller, Atatürk’ün Rehberliği.
      8.
SINIFLAR : Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Atatürk’ün
İnkılapçılık Özellikleri, Atatürk’ün Sabır ve Disiplin Anlayışı,
          Başöğretmen Atatürk, Atatürk’ün Planlı Ve
Metodlu Çalışması, Atatürk’ün İleri Görüşlülüğü.
2. Derslerde kuşakların özelliklerine ve
öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler
uygulanacaktır ; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla
öğretim, problem çözme, buluş yoluyla
öğretim, proje yöntemi, gösterip
yaptırma, eleştirel düşünme.
3. Okul dışında düzenlenecek gezi,
gözlem ve araştırmaya dayalı etkinlikler, yıl içinde ilçede düzenlenecek etkinlikler takip edilerek her sınıf
düzeyi için planlanacak ve ilçede teknolojik, tasarımsal gelişmelerle ilgili
kurum ve kuruluşların temsilcilerinden, bu alanda çalışan uzmanlardan
faydalanılması için gerekli planlamalar yapılacaktır.
4. Ölçme değerlendirme çalışmalarında
aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi. 
DÜZEN : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans
Notu  SINAV TARİHİ : 11-15 Kasım 2013
KURGU : 1 Not Uygulama Puanı + 1
Sınıf İçi Performans Notu    SINAV TARİHİ
: 23-27 Aralık 2013
YAPIM : 1 Not Uygulama Puanı + 2 Sınıf İçi Performans
Notu    SINAV TARİHİ : 12-16 Mayıs 2014
Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil
günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.
Uygulama puanı notu, öğrencinin
hazırladığı Ürün Dosyasına bakılarak hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre
verilecektir. Sınıf İçi Performans notu ise Gözlem Formlarına göre verilecektir.
5. Dersin işlenişinde okulun laboratuvar,
kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim
olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar
doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci
etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların
öğrencilerle işbirliği içinde hazırlanması yoluna gidilecektir.
6. Yıl içinde öğrencilerin derse ve
okula devamının sağlanmasına ve takibinin yapılmasına karar verildi.
7. Yapılması muhtemel sosyal
faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması, Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca
her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi.
Teknoloji Şenliği ilçe bazında 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılırsa okul
olarak bu şenliğe katılmaya karar verilmiştir. Ayrıca bu şenliğe sadece Görsel
Sanatlar ve Teknoloji Tasarım dersi ürünleri değil 1. kademe sınıflarında ve 2.
kademe branş derslerinde yapılan ürünlerinde sergide yer almasına ve bu konuda
tüm okul öğretmenleriyle işbirliğine gidilmesine karar verilmiştir. Yapılırsa
ilçe bazında düzenlenen ürünlerin aynı zamanda ilçe sergisinden hemen sonra
okulda 1 hafta süreyle sergilenmesine karar verildi.
8. Öğrenci başarısını arttırmak için;
*Öğrenciler yapacağı tasarımlarını
oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle
uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
*Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri
tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve
esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
*Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına
uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
*Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş
güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,
*Tasarıma konu olabilecek M.E.
Bakanlığının ilköğretim okullarında ve liselerde yarışma şeklinde yaptığı fen
ve teknoloji, fizik, kimya, dallarında yaptığı çalışmaların temin ederek
izlettirilmesine veya bilgi verilmesine "bunlar il milli eğitim müdürlüğü
sitelerinde mevcuttur ve seçilen eserler Ankara da bakanlıkça
sergilenmiştir."
*İlköğretim okullarından sınavla seçilen
zeki öğrencilerin toplandığı Bilim Sanat Merkezleriyle diyalog kurarak yapılan
çalışmaları tasarımlara kaynak olması için duyurulması veya gösterilmesine,
*İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran
bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında
araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
*Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet
sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine
karar verildi.
 

                     BARIŞ YILMAZ                                                       
Ekrem AKDEMİR                              



 

                 Tekn.ve Tasarım Öğrt.                                               Okul Müdür Yardımcısı


 

                                                               
NURETTİN SÖĞÜT
 
                                                                     
Okul Müdürü

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 

                            SALİHLİ GAZİ ORTA OKULU
   2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
          I. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR

  Zümre no :  1
  Toplantı tarihi : 19.09.2012 
  Toplantı yeri ve saati  : Öğretmenler odası
  Toplantıya katılanlar : Nurettin SÖĞÜT (Zümre Başkanı), Barış YILMAZ (Tekn. ve Tasarım Öğrt.)

    GÜNDEM MADDELERİ:

    1. Açılış, yoklama.
    2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili çeşitli yönetmelik ve açıklamaların okunması, kararların gözden geçirilmesi.
    3.Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının incelenmesi, uygulama esaslarının ve genel amaçlarının tespiti.
    4. Yıllık Çalışma takviminin incelenmesi, çalışılacak iş günlerinin tespiti.
    5. Müfredat programında yer alan kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) incelenmesi, ders planlarının nasıl yapılacağının karara bağlanması.
    6. 2212 sayılı Tebliğler dergisinde yayınlanarak yürürlüğe giren  “ Atatürkçülük ile ilgili konularının” yıllık planlarda yer verilmesi.
    7. Dersin işlenişinde uygulanacak yöntem ve tekniklerin belirlenmesi.
    8. Ders ile ilgili yapılacak gezi ve gözlemlerin tespiti ve zamanının belirlenmesi.
    9. Programda kullanılacak ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin tespiti.
  10. Dersin özelliğine göre dershane, işlik, laboratuar ve konferans salonundan yararlanma durumunun görüşülmesi.
  11. Geç kalan, devamsız olan öğrencilerin takip edilmesi ve okul idaresi ile iş birliği yapılması esaslarının belirlenmesi.
  12. 2012-2013 eğitim öğretim yılında yapılması düşünülen Teknoloji Şenliğinin zamanı ve içeriğinin belirlenmesi.
  13. Öğrenci başarısını artırıcı önlemlerin alınması.
  14. Dilek ve Temenniler. 

    GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:
   M1. Toplantı, 19.09.2012’de  saat 12.30’de, öğretmenler odasında, Zümre Başkanı Okul Müdürü Nurettin Söğüt başkanlığında toplanmıştır.
   M2. İlköğretim Kurumları yönetmeliğinin 109. maddesi ( Zümre Öğretmenleri Kurulu ) okundu. 2012-2013 eğitim öğretim yılında hazırlanan zümre toplantı tutanağı incelendi.
   M3. Teknoloji Tasarım Dersi Öğretim Programı incelendi; uygulama esasları okundu.
   Programın Genel Amaçları :
   Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı’nı tamamlayan öğrencilerin :
    1. Merak eden, soru sormaktan çekinmeyen, gözlem ve araştırma yapmaya hevesli bir kişiliğe sahip olmaları,
    2. Çevresindeki olay ve mekânlar arasındaki ilişkiyi kendine has bir bakış açısıyla değerlendirmeleri,
    3. Karşılaştıkları güçlükleri yenmek için özgün çözümler üretmeleri,
    4. Öz güvenini, hayal gücünü ve estetik duygularını geliştirmeleri,
    5. Kendisi ve çevresi ile barışık, rekabete ve yeni yaşantılar edinmeye açık olmaları,
    6. Bağımsız olarak düşünebilme alışkanlığı edinmeleri,
    7. Özgün tasarımlar ortaya çıkarmaları, 
    8. Aldığı kararları değerlendirmeleri ve sorumluluklarını taşımaları,
    9. Gelecek ile ilgili kurgular yapmaları,
  10. Teknolojik gelişmeler karşısında kendilerini yenilemeleri,
  11.Duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade etmeleri amaçlanmaktadır.
   M.4 – Yıllık Çalışma Takvimi İncelendi.
    I. Dönem: Eylül: 2 hafta,  Ekim: 4 hafta,  Kasım: 4 hafta,  Aralık: 4 hafta, Ocak: 4 hafta 
   II.Dönem: Şubat: 3 hafta,  Mart: 4 hafta,  Nisan: 4 hafta, Mayıs:  5 hafta, Haziran: 2 hafta
   Yarıyıl Tatili; 25.01.2013    Öğretim yılının sona ermesi : 14.06.2013

   M5. A-KUŞAKLARIN ÖZELLİKLERİ
   “Düzen” kuşağında öğrenciler; Düşünmeyi öğrenme ve yaşamlarındaki olaylara farklı açılardan bakarak değerlendirme anlayışı geliştirirler. Doğadan, yaşamdan ve kendinden yola çıkarak mekân, yüzey, birim, tekrar, ritim, düzen, uyum, bütünlük, topluluk vb. kavramları yapılandırırlar. Değişkenliği olmayan biçimleri (kare, yuvarlak, çizgi) kullanarak özgün düzenler (tasarım) oluştururlar. Değişkenliği olmayan biçimlerle oluşturduğu düzende renk, yön ve oran kavramlarını ifade ederler. Yaratıcılıklarını; gözlem, arama, sorgulama ve denemelerle öğrenme sürecinde geliştirirler. Teknoloji ve tasarım kültürünün oluşması için gerekli zihinsel alt yapıyı oluştururlar.
    “Kurgu” kuşağında öğrenciler; Yaratıcı düşüncelerini yaratıcı düşünmenin ilk basamağı olan düşünmeyi öğrenme yönünde adımlar atılan “düzen” kuşağındaki temel üzerine yapılandırırlar. Merak ve hayal ettikleri ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşündüklerinden çözüme yönelik fikir ve hayal güçlerini yazarak, çizerek somutlaştırırlar. Çözüme yönelik düşüncelerini başkaları tarafından doğru anlaşılmasını sağlayacak nitelikte çizer ve çevresiyle paylaşırlar. Düşüncelerini yasal koruma altına alma süreçlerini fark ederler.
   “Yapım” kuşağında öğrenciler; Diğer kuşaklarda geliştirdikleri becerilerini somut bir ürünle ortaya çıkarmada kullanırlar. Çevrelerindeki oluşumları gözlemleyerek olanlar ile olması gerekenleri fark ederler. Tasarım sürecini, sorunların çözümü için uygulayarak somut tasarımlar yaparlar.  Tasarımlarını tanıtmaya yönelik etkinlikler planlayarak gerçekleştirirler. Ürünlerinde gerekli gördükleri inovasyonu yaparlar.

    B-MÜFRADAT PROGRAMLARINA GÖRE KUŞAKLARIN DENGELİ OLARAK DAĞITILMASI :
   DÜZEN KUŞAĞI :
   6. Sınıf - Odak noktası : “Düşünmeye İlk Adım”.      Etkinlikler : “İlk Adım, Düzen Oluşturalım”.
   7. Sınıf - Odak noktası : “Birimden Bütüne”.       Etkinlikler : “Birimden Bütüne”.
   8. Sınıf - Odak noktası : “Bütünde Farklılık Oluşturalım”.     Etkinlikler : “Bütünde Farklılık”.
   KURGU KUŞAĞI :
   6. Sınıf - Odak noktası : “Düşünelim Çözelim”.      Etkinlikler : “Düşünelim Çözelim, “Hayallerim Çizgide Saklı”.
   7. Sınıf - Odak noktası : “Düşüncelerimizdeki Değişim ve Gelişim”.       Etkinlikler : “Hayallerimizdeki Değişim ve Gelişim”.
   8. Sınıf - Odak noktası : “Düşüncelerimizi Koruyalım”.     Etkinlikler : “Düşüncelerimizi Nasıl Koruyalım”.
   YAPIM KUŞAĞI :
   6. Sınıf - Odak noktası : “Nasıl Üretelim?”.      Etkinlikler : “Bulunan Eşyaları Sahiplerine Ulaştıralım, Değiştirilebilir Etkinlikler”  “Tasarımımı Üretiyorum?”.
   7. Sınıf - Odak noktası : “Üretiyoruz”.       Etkinlikler : “Üretiyorum”.
   8. Sınıf - Odak noktası : “Üretelim Tanıtalım”.     Etkinlikler : “Nasıl  Tanıtalım?”.

     M6. 2104, 2504, 2212 sayılı tebliğler dergilerinden İlköğretim ve Orta Öğretim kurumlarında Atatürk İlke ve İnkılâplarının öğretim esasları okundu. Yıllık planlarda Atatürk İlke ve İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.
     6.Sınıflar : Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem, Eylemsel  düşünür olarak Atatürk, Atatürk kişilik özellikleri, Atatürk’ün Türk Milli Eğitimine verdiği önem, Atatürk’ün çocuk sevgisi, Atatürk’ün gençliğe verdiği önem.
     7.Sınıflar : Atatürk’ün   bilim ve teknolojiye verdiği önem, Atatürk’ün birleştirme-bütünleştirme gücü, Atatürk’ün yaratıcı özellikleri, Atatürk’ün eğitime verdiği önem, Atatürk ilkelerinin dayandığı temeller, Atatürk’ün rehberliği.
     8.Sınıflar : Atatürk’ün   bilim ve teknolojiye verdiği önem, Atatürk’ün  inkılapçılık özellikleri, Atatürk’ün sabır ve disiplin anlayışı, Başöğretmen Atatürk, Atatürk’ün planlı ve metodlu çalışması, Atatürk’ün ileri görüşlülüğü.

   M7. Derslerde kuşakların özelliklerine ve öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler uygulanacaktır ; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası,  anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla öğretim,  problem çözme, buluş yoluyla öğretim, proje yöntemi,  gösterip yaptırma, eleştirel düşünme.

   M8. Okul dışında düzenlenecek gezi, gözlem ve araştırmaya dayalı etkinlikler,  yıl içinde ilçede düzenlenecek etkinlikler takip edilerek her sınıf düzeyi için planlanacak ve ilçede teknolojik, tasarımsal gelişmelerle ilgili kurum ve kuruluşların temsilcilerinden, bu alanda çalışan uzmanlardan faydalanılması için gerekli planlamalar yapılacaktır.

   M9. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME :
   Ölçme ve değerlendirme, öğrenme-öğretme sürecinde öğrencilerin başarılarını saptamak, eksikliklerini belirlemek, öğrencinin süreç içerisindeki gelişimine ilişkin geri bildirim sağlamak amacıyla yapılır. Bu programda değerlendirme, öğrenme sürecine önem verir ve öğrencinin gelişimini izlemeyi amaçlar. Değerlendirme yapılırken öğrencilerin;
   • Problem çözme yeteneklerinin ne kadar geliştiği,
   • Üst düzey düşünme becerilerinin ne kadar geliştiği,
   • Üretim sürecinde ne kadar öz güvene sahip olduğu,
   • Estetik görüşlerinin ne kadar geliştiği,
   • Sosyal becerilerinin ne kadar geliştiği göz önünde bulundurulur.
   Ölçme değerlendirme çalışmalarında aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi.
      DÜZEN : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu SINAV TARİHİ : 12-16 Kasım 2012
      KURGU : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu  SINAV TARİHİ : 31 Aralık - 4 Ocak 2012
      YAPIM : 1 Not Uygulama Puanı + 2 Sınıf İçi Performans Notu   SINAV TARİHİ : 13-17 Mayıs 2013
 
  Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.
   Uygulama puanı notu, öğrencinin hazırladığı Ürün Dosyasına bakılarak hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre verilecektir. Sınıf İçi Performans notu ise Gözlem Formlarına göre verilecektir.

   M10. Dersin işlenişinde okulun laboratuar, kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların öğrencilerle işbirliği içinde  hazırlanması yoluna gidilecektir.

   M11. İlköğretim kurumlarına kaydedilen zorunlu öğrenim çağındaki öğrencilerin velileri öğrencilerin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Öğrencilerin okula devamını sağlanması için etkin çalışmaların yapılması gerekir. Öğrencinin başarısı açısından önemli olduğu vurgulandı.Yıl içinde öğrencilerin derse ve okula devamının sağlanmasına ve takibinin yapılmasına karar verildi.

   M12. Yapılması muhtemel sosyal faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması,  Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi  olarak tam destek verme kararı alınmıştır.Ayrıca her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi. Teknoloji Şenliği ilçe bazında 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılırsa okul olarak bu şenliğe katılmaya karar verilmiştir.Ayrıca bu şenliğe sadece Görsel Sanatlar ve Teknoloji Tasarım dersi ürünleri değil 1. kademe sınıflarında ve 2. kademe branş derslerinde yapılan ürünlerinde sergide yer almasına ve bu konuda tüm okul öğretmenleriyle işbirliğine gidilmesine karar verilmiştir.Yapılırsa ilçe bazında düzenlenen ürünlerin aynı zamanda ilçe sergisinden hemen sonra okulda 1 hafta süreyle sergilenmesine karar verildi.

   M13. Öğrenci başarısını arttırmak için;
   1.Öğrenciler yapacağı tasarımlarını oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
   2.Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
   3.Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
   4.Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,
   5.Tasarıma konu olabilecek M.E. Bakanlığının ilköğretim okullarında ve liselerde yarışma şeklinde yaptığı fen ve teknoloji, fizik, kimya, dallarında yaptığı çalışmaların temin ederek izlettirilmesine veya bilgi verilmesine "bunlar il milli eğitim müdürlüğü sitelerinde mevcuttur ve seçilen eserler Ankara da bakanlıkça sergilenmiştir."
   6.İlköğretim okullarından sınavla seçilen zeki öğrencilerin toplandığı Bilim Sanat Merkezleriyle diyalog kurarak yapılan çalışmaları tasarımlara kaynak olması için duyurulması veya gösterilmesine,
   7.İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
   8.Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine,
   karar verildi.

   M14. 2012–2013 eğitim öğretim yılının öğrenci, öğretmen ve tüm Milli Eğitim personeline başarı getirmesi dileğiyle toplantı sona ermiştir.

     ALINAN KARARLAR
     1. Yıllık planlarda Atatürk İlke ve İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.
       6.Sınıflar : Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önem, Eylemsel  düşünür olarak Atatürk, Atatürk kişilik özellikleri, Atatürk’ün Türk Milli Eğitimine verdiği önem, Atatürk’ün çocuk sevgisi, Atatürk’ün gençliğe verdiği önem.
       7.Sınıflar : Atatürk’ün   bilim ve teknolojiye verdiği önem, Atatürk’ün birleştirme-bütünleştirme gücü, Atatürk’ün yaratıcı özellikleri, Atatürk’ün eğitime verdiği önem, Atatürk ilkelerinin dayandığı temeller, Atatürk’ün rehberliği.
       8.Sınıflar : Atatürk’ün   bilim ve teknolojiye verdiği önem, Atatürk’ün  inkılapçılık özellikleri, Atatürk’ün sabır ve disiplin anlayışı, Başöğretmen Atatürk, Atatürk’ün planlı ve metodlu çalışması, Atatürk’ün ileri görüşlülüğü. 

     2. Derslerde kuşakların özelliklerine ve öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler uygulanacaktır ; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası,  anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla öğretim,  problem çözme, buluş yoluyla öğretim, proje yöntemi,  gösterip yaptırma, eleştirel düşünme.

     3. Okul dışında düzenlenecek gezi, gözlem ve araştırmaya dayalı etkinlikler,  yıl içinde ilçede düzenlenecek etkinlikler takip edilerek her sınıf düzeyi için planlanacak ve ilçede teknolojik, tasarımsal gelişmelerle ilgili kurum ve kuruluşların temsilcilerinden, bu alanda çalışan uzmanlardan faydalanılması için gerekli planlamalar yapılacaktır.

     4. Ölçme değerlendirme çalışmalarında aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi.
       DÜZEN : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu SINAV TARİHİ : 12-16 Kasım 2012
       KURGU : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu SINAV TARİHİ : 31 Aralık - 4 Ocak 2012
       YAPIM  : 1 Not Uygulama Puanı + 2 Sınıf İçi Performans Notu SINAV TARİHİ : 13-17 Mayıs 2013
     Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.
     Uygulama puanı notu, öğrencinin hazırladığı Ürün Dosyasına bakılarak hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre verilecektir. Sınıf İçi Performans notu ise Gözlem Formlarına göre verilecektir.

     5. Dersin işlenişinde okulun laboratuvar, kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların öğrencilerle işbirliği içinde  hazırlanması yoluna gidilecektir.

     6. Yıl içinde öğrencilerin derse ve okula devamının sağlanmasına ve takibinin yapılmasına karar verildi.

     7. Yapılması muhtemel sosyal faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması,  Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi  olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi. Teknoloji Şenliği ilçe bazında 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılırsa okul olarak bu şenliğe katılmaya karar verilmiştir. Ayrıca bu şenliğe sadece Görsel Sanatlar ve Teknoloji Tasarım dersi ürünleri değil 1. kademe sınıflarında ve 2. kademe branş derslerinde yapılan ürünlerinde sergide yer almasına ve bu konuda tüm okul öğretmenleriyle işbirliğine gidilmesine karar verilmiştir. Yapılırsa ilçe bazında düzenlenen ürünlerin aynı zamanda ilçe sergisinden hemen sonra okulda 1 hafta süreyle sergilenmesine karar verildi.

     8. Öğrenci başarısını arttırmak için;
       *Öğrenciler yapacağı tasarımlarını oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
       *Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
       *Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
       *Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,
       *Tasarıma konu olabilecek M.E. Bakanlığının ilköğretim okullarında ve liselerde yarışma şeklinde yaptığı fen ve teknoloji, fizik, kimya, dallarında yaptığı çalışmaların temin ederek izlettirilmesine veya bilgi verilmesine "bunlar il milli eğitim müdürlüğü sitelerinde mevcuttur ve seçilen eserler Ankara da bakanlıkça sergilenmiştir."
       *İlköğretim okullarından sınavla seçilen zeki öğrencilerin toplandığı Bilim Sanat Merkezleriyle diyalog kurarak yapılan çalışmaları tasarımlara kaynak olması için duyurulması veya gösterilmesine,
       *İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
       *Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine, 
     karar verildi.


               BARIŞ  YILMAZ  
 
            Tekn.ve Tasarım Öğrt.

                                                                                                           NURETTİN SÖĞÜT
                                                                                                               OKUL MÜDÜRÜ


                                              SALİHLİ  GAZİ  ORTAOKULU
               2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
                    I. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR

     Zümre no : 1
    Toplantı tarihi : 19.09.2012 
    Toplantı yeri ve saati  : Öğretmenler odası. 
     Toplantıya katılanlar : Nurettin SÖĞÜT (Zümre Başkanı), Barış YILMAZ (Tekn. ve Tasarım Öğrt.)


     GÜNDEM MADDELERİ:

    1. Açılış, yoklama.
    2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili çeşitli yönetmelik ve açıklamaların okunması, kararların gözden geçirilmesi.
    3.Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının incelenmesi, uygulama esaslarının ve genel amaçlarının tespiti.
    4. Yıllık Çalışma takviminin incelenmesi, çalışılacak iş günlerinin tespiti.
    5. Müfredat programında yer alan kuşakların ( Düzen, Kurgu, Yapım ) incelenmesi, ders planlarının nasıl yapılacağının karara bağlanması.
    6. 2212 sayılı Tebliğler dergisinde yayınlanarak yürürlüğe giren  “ Atatürkçülük ile ilgili konularının” yıllık planlarda yer verilmesi.
    7. Dersin işlenişinde uygulanacak yöntem ve tekniklerin belirlenmesi.
    8. Ders ile ilgili yapılacak gezi ve gözlemlerin tespiti ve zamanının belirlenmesi.
    9. Programda kullanılacak ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin tespiti.
  10. Dersin özelliğine göre dershane, işlik, laboratuar ve konferans salonundan yararlanma durumunun görüşülmesi.
  11. Geç kalan, devamsız olan öğrencilerin takip edilmesi ve okul idaresi ile iş birliği yapılması esaslarının belirlenmesi.
  12. 2012-2013 eğitim öğretim yılında yapılması düşünülen Teknoloji Şenliğinin zamanı ve içeriğinin belirlenmesi.
  13. Öğrenci başarısını artırıcı önlemlerin alınması.
  14. Dilek ve temenniler. 


      ALINAN KARARLAR

   1. Yıllık planlarda Atatürk İlke ve İnkılaplarının önemli gün ve haftalarda ağırlıklı olarak işleneceği, ancak konunun özelliğine göre ilgili görüş ve düşüncelerine de önem verilmesinin gerekli olduğu tespit edildi. Aşağıda olduğu gibi konular uygulanacaktır.
        6.Sınıflar : Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Eylemsel Düşünür Olarak Atatürk, Atatürk Kişilik Özellikleri, Atatürk’ün Türk Milli Eğitimine Verdiği Önem, Atatürk’ün Çocuk Sevgisi, Atatürk’ün Gençliğe Verdiği Önem.
       7.Sınıflar : Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Atatürk’ün Birleştirme-Bütünleştirme Gücü, Atatürk’ün  Yaratıcı  Özellikleri,  Atatürk’ün Eğitime Verdiği Önem, Atatürk  İlkelerinin  Dayandığı  Temeller, Atatürk’ün  Rehberliği.
       8.Sınıflar : Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye Verdiği Önem, Atatürk’ün İnkılapçılık Özellikleri, Atatürk’ün Sabır ve Disiplin Anlayışı,  Başöğretmen Atatürk, Atatürk’ün Planlı Ve Metodlu Çalışması, Atatürk’ün İleri Görüşlülüğü.


   2. Derslerde kuşakların özelliklerine ve öğrencilerin bireysel özelliklerine göre şu öğretim yöntem ve teknikler uygulanacaktır ; Soru cevap, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası,  anlatım, gösterip yaptırma, araştırma yoluyla öğretim,  problem çözme, buluş yoluyla öğretim, proje yöntemi,  gösterip yaptırma, eleştirel düşünme.

   3. Okul dışında düzenlenecek gezi, gözlem ve araştırmaya dayalı etkinlikler,  yıl içinde ilçede düzenlenecek etkinlikler takip edilerek her sınıf düzeyi için planlanacak ve ilçede teknolojik, tasarımsal gelişmelerle ilgili kurum ve kuruluşların temsilcilerinden, bu alanda çalışan uzmanlardan faydalanılması için gerekli planlamalar yapılacaktır.

   4. Ölçme değerlendirme çalışmalarında aşağıda tespit edilen planlamanın uygulanmasına karar verildi. 
    
  DÜZEN : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu  SINAV TARİHİ : 12-16 Kasım 2012
      KURGU : 1 Not Uygulama Puanı + 1 Sınıf İçi Performans Notu   SINAV TARİHİ : 31 Aralık - 4 Ocak 2012
      YAPIM  : 1 Not Uygulama Puanı + 2 Sınıf İçi Performans Notu   SINAV TARİHİ : 13-17 Mayıs 2013
   Belirtilen sınav tarihlerinde resmi tatil günleri denk gelirse, sınav bir sonraki derse denk gelen tarihte yapılır.
   Uygulama puanı notu, öğrencinin hazırladığı Ürün Dosyasına bakılarak hazırlanan değerlendirme ölçeğine göre verilecektir. Sınıf İçi Performans notu ise Gözlem Formlarına göre verilecektir.

   5. Dersin işlenişinde okulun laboratuvar, kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim olanaklarından; öğretim yılı içinde okul yönetimiyle yapılacak planlamalar doğrultusunda yararlanılacaktır. Teknoloji ve Tasarım sınıfında öğrenci etkinliklerinin ve ders ile ilgili araştırmalarının sergileneceği panoların öğrencilerle işbirliği içinde  hazırlanması yoluna gidilecektir.

   6. Yıl içinde öğrencilerin derse ve okula devamının sağlanmasına ve takibinin yapılmasına karar verildi.

   7. Yapılması muhtemel sosyal faaliyetlere ( Sergi, Bilgi yarışması,  Şiir dinletisi vb.) Teknoloji ve Tasarım Dersi  olarak tam destek verme kararı alınmıştır. Ayrıca her etkinlik sonucunda öğrencilerin ürünlerinin sergilenmesine karar verildi. Teknoloji Şenliği ilçe bazında 19 Mayıs Gençlik Haftasında yapılırsa okul olarak bu şenliğe katılmaya karar verilmiştir. Ayrıca bu şenliğe sadece Görsel Sanatlar ve Teknoloji Tasarım dersi ürünleri değil 1. kademe sınıflarında ve 2. kademe branş derslerinde yapılan ürünlerinde sergide yer almasına ve bu konuda tüm okul öğretmenleriyle işbirliğine gidilmesine karar verilmiştir. Yapılırsa ilçe bazında düzenlenen ürünlerin aynı zamanda ilçe sergisinden hemen sonra okulda 1 hafta süreyle sergilenmesine karar verildi.

   8. Öğrenci başarısını arttırmak için;
   *Öğrenciler yapacağı tasarımlarını oluşturmada teknolojik bilgileri çevredeki meslek liseleri ve çevre de bu işle uğraşan meslek sahiplerinden almalarına yardımcı olunmasına,
   *Tasarımla ilgili alet, araç ve gereçleri tekniğine uygun olarak kullanmada öğretmen ya da çevre meslek lisesi ve esnaftan yararlanmalarına rehberlik edilmesine,
   *Araç gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun olarak kullanmalarına rehber olunmasına,
   *Teknoloji ve Tasarım sınıfına iş güvenliğine dikkat çekici uyarı levhalarının asılmasına,
   *Tasarıma konu olabilecek M.E. Bakanlığının ilköğretim okullarında ve liselerde yarışma şeklinde yaptığı fen ve teknoloji, fizik, kimya, dallarında yaptığı çalışmaların temin ederek izlettirilmesine veya bilgi verilmesine "bunlar il milli eğitim müdürlüğü sitelerinde mevcuttur ve seçilen eserler Ankara da bakanlıkça sergilenmiştir."
   *İlköğretim okullarından sınavla seçilen zeki öğrencilerin toplandığı Bilim Sanat Merkezleriyle diyalog kurarak yapılan çalışmaları tasarımlara kaynak olması için duyurulması veya gösterilmesine,
   *İnsanlığın gelişmesine damgasını vuran bilim adamlarının icatları ve yapmak için uğraşlar ve çalışmaları hakkında araştırma yapmaları veya bilgilendirmelerine,
   *Teknoloji ve Tasarımla ilgili internet sitelerini ziyaret etmelerini rehberlik etmelerine,
   karar verildi.


          BARIŞ  YILMAZ 
        Tekn.ve Tasarım Öğrt.

                                                                                                             NURETTİN SÖĞÜT
                                                                                                               OKUL MÜDÜRÜ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

                                SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU
        2012-2013 ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
  2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

 Toplantı no        : 2
 Toplantı Yeri     : Öğretmenler odası
 Toplantı saati     : 12.30
 Toplantı Tarihi : 15.02.2011  
 Toplantıya Katılanlar: Barış Yılmaz,
Ekrem Akdemir.

      Salihli Gazi İlköğretim Okulu Teknoloji ve Tasarım dersi 2. dönem zümre toplantısı 15.02.2011 günü saat 12.30 da Okul Müdür Yardımcısı Ekrem Akdemir başkanlığında Teknoloji ve Tasarım öğretmeni Barış Yılmaz’ın katılımı ile yapılmış olup, aşağıda belirtilen gündem maddelerini ele alarak karara bağlamıştır.

     GÜNDEM MADDELERİ:
    1. Açılış, yoklama.
    2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması.
     3. 1. dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi.
     4. 1. dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve yapılan çalışmalar.
     5.Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek 2. dönem yapım kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi.
     6. Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi.
     7. Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi.
     8. Yıl sonunda yapılması planlana Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi.
     9. Dilek ve temenniler.


     GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

     1. Açılış, yoklama: Toplantı, yukarıda belirtilen yer ve saatte okul müdür yardımcısı Ekrem Akdemir başkanlığında Teknoloji ve Tasarım dersi öğretmeni Barış Yılmaz’ın katılımı ile gerçekleşmiştir.
     2. Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması: İlköğretim kurumları yönetmeliğinin, zümre öğretmenler kurulu ile ilgili 95. maddesi Barış Yılmaz tarafından okundu.
a) Eğitim-öğretim programları incelenir ve ortak bir anlayış oluşturulur.
b) Uygulamalarda karşılaşılan güçlükler üzerinde durulur ve bunların çözüm yolları aranır.
c) Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri incelenir ve alınacak önlemler kararlaştırılır.
d) (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) Eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili olarak hazırlanacak planların uygulamasında birlik sağlanır.
e) Meslekî eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmeler incelenir.
f) Uygulamak ve değerlendirmek üzere ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanır.
     Ayrıca ilköğretim kurumları yönetmeliğinde yapılan değişiklik gereğince e-okuldan alınan çıktıların imzalanarak saklanacağı belirtildi.

      3. Birinci dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi:
Birinci dönem zümre toplantı tutanağı incelenerek, görüşülen ve karara bağlanan konuların  yerine getirildiği Barış Yılmaz tarafından açıklandı. Birinci dönem yapılan çalışmalar konusunda ise;
      a-Tüm öğrencilerin görebileceği genel bir teknoloji ve tasarım panosunun oluşturulduğu, burada buluş, haber ve etkinliklerin sergilendiği,
      b-Sınıf düzeyinde ise, Görsel Sanatlar sınıfında mevcut  panolarının bir bölümünün teknoloji ve tasarım panosu olarak kullanıldığı ve öğrencilerin etkinlik sonundaki çalışmalarının burada sergilendiği,
      c-Öğrenci ürün dosyalarının ve diğer ders malzemelerinin depolandığı,

      4-Birinci dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve başarıyı arttıracak çalışmalar: Öğrencilerin derse ilgisinin ve başarısının iyi olduğu belirtilerek sınıflara göre ders başarılarının aşağıdaki gibi olduğu ders öğretmeni tarafından belirtildi:   6-A%100    6-B%100    7-A%100    7-B%100     8-A%100      8-B%100

      Sınıfların gruplara ayrılmaması ve sınıfta bilgisayar ve projeksiyon cihazının  bulunmamasına rağmen bu çalışmaların ve öğrenci gayreti ile çalışmaların yapıldığı Barış Yılmaz tarafından vurgulandı.  Başarının arttırılması ile ilgili olarak ise öğrencilerin eksik olan malzemelerinin giderilmesi, öğrencilere veli, diğer ders öğretmenleri ve çevredeki kurum ve uzmanlarla işbirliğinin arttırılması gerektiği belirtildi.

      5 –Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek, 2. dönem “yapım” kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi: Ders öğretmeni Barış Yılmaz 6,7, ve 8. sınıflarda ikinci dönem uygulanacak Yapım kuşağını ve etkinliklerini aşağıdaki tabloda yer aldığı şekliyle açıkladı.

      6.Sınıf : Bulunan eşyaları sahiplerine ulaştıralım, Tasarımımı üretiyorum.

      7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

      8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

      Yapım kuşağında tüm sınıflarda genel olarak aşağıdaki TASARIM SÜRECİ uygulanarak uygulama yapılacağı Barış Yılmaz tarafından belirtildi.Yapım kuşağında dersin kılavuzunda belirtildiği ( 6. sınıf “yapım” sayfa 105) şu açıklamalar ders öğretmeni tarafından vurgulandı.“Bulunan eşyaları sahiplerine ulaştıralım” etkinliği öğrencilerin sorun çözümüne dayalı,ürüne yönelik tasarım sürecini yaşayarak öğrenmeleri amacıyla verilmiştir.Bu etkinlik çevre şartları dikkate alınarakzümre kararı ile farklı bir sorunun çözümüne yönelik yeniden düzenlenebilir. Ancak etkinliğin grupça yapılmasına ve tasarım sürecinde yer alan tasarım sürecine uygun olmasına dikkat edilir. Bu etkinlikleöğrencilere tasarım sürecinde yer alan aşamaları ve bu aşamalarda gerçekleştirilmesi istenilen tutum ve davranışlar fark ettirilir.

      7. sınıflar Yapım kuşağı ÜRETİYORUM etkinliği için de kılavuzdaki (7. sınıf yapım, sf;179) şu açıklamaları dile getirdi;“ Bu etkinlikte öğrenciler, yaşamlarındaki bir sorunun çözümüne yönelik tasarımetkinliğini bireysel olarak yaparlar. Tanımladıkları sorunu çözümleyen ürünün tasarımınıyaparken grup etkinliğinde verilen tasarım sürecinden yararlanırlar.Öğrenciler ürün/maketi gerçekleştirmede kullanacakları uygun yöntem ve teknikleri,araç ve gereçleri belirlemede araştırmaya yönlendirilir.”

      Ayrıca  8. Sınıflar için program kılavuzundaki şu açıklamaya dikkat çekti;“Öğrenciler pazarlanabilir hâle getirmek için önceki yıllarda yaptığı “Yapım” kuşağındaki etkinliklerde gerçekleştirdiği ürün/maketlerden birini seçer veya yeni bir tasarım etkinliği gerçekleştirirler. Bunun için aşağıdaki tasarım sürecinden yararlanırlar:”Böylelikle bu dönem grup etkinliğinde yapılacak olan ürünler kullanılarak NASIL TANITALIM etkinliğinin uygulanacağını belirtti.

      Tüm sınıflarda yapım kuşağı boyunca dersin gerektirdiği çalışma ve güvenlik kurallarının öğrencilere önceden açıklanarak uygulatılacağı ders öğretmeni tarafından belirtildi.

       6-Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi: Tüm sınıflarda dersin program kılavuzunda belirtilen ölçme ve değerlendirme esaslarına göre notların verileceği, ders öğretmeni Barış Yılmaz tarafından belirtildi.

       7-Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi: Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması gerektiği Barış Yılmaztarafından dile getirildi.

       8-Yıl sonunda yapılması planlana Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi: Yıl sonunda, teknoloji ve tasarım dersinde yapılan çalışmaların sergileneceği teknoloji şenliğinin ilçe çapında 19 Mayıs’ta düzenlenecek olan teknoloji şenliğnden sonra okulda da yapılacağı ders öğretmeni Barış Yılmaztarafından söyledi.Okul müdür yardımcısı Ekrem Akdemirbu serginin  Görsel Sanatlar dersi ile 1. Kademe sınıflardan gelecek çalışmalar ile 2. Kademe branş derslerinde yapılan çalışmaların da katılabileceğini söyledi.

       9-Dilek ve Temenniler:Gündem maddelerinin görüşülmesi tamamlandıktan sonra iyi dilek ve temennilerle toplantı sona erdi.


 

                     SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU

       2012-2013 ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

  2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

 

GÜNDEM MADDELERİ:

     1 – Açılış, yoklama.

     2 – Zümre öğretmenleri kurul toplantıları ile ilgili ilköğretim kurumları yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması.

     3-Birinci dönem zümre toplantı tutanağının gözden geçirilerek yapılan çalışmaların görüşülmesi.

     4-Birinci dönem ders başarısının değerlendirilmesi ve yapılan çalışmalar.

     5 –Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının (kılavuzunun) gözden geçirilerek  2. dönem yapım kuşağı uygulama esaslarının görüşülmesi.

     6-Ölçme ve değerlendirme durumunun görüşülmesi.

     7-Okulda bulunan ders araç ve gereçleri ile kütüphane ve bilgi teknolojileri sınıflarının kullanılma durumunun görüşülmesi.

     8-Yıl sonunda yapılması planlana Teknoloji Şenliğinin görüşülmesi.

     9-Dilek ve temenniler.

  

ALINAN  KARARLAR

     1 –İlçedeki okullarda görev yapan Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri ile işbirliğine gidilecek ve eğitim  ve öğretim programlarındaki ortak anlayış devam ettirilecektir.

     2 – Uygulamada karşılaşılan en büyük zorluk olan grupla çalışma konusunda okulumuz rehber öğretmeni ile işbirliğine gidilecektir.

     3 – Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin özellikleri göz önünde bulundurulacaktır. Mesleki eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmelerin incelenmesi konusunda özellikle öğrenciler araştırmaya yönlendirilerek sınıfa araştırdıkları materyalleri getirmeleri sağlanacaktır.

     4 - Uygulamak ve değerlendirmek üzere şubeler arasında ortak ölçme ve değerlendirme araçları hazırlanacak ve ölçme değerlendirme kriterleri panoya asılacaktır.

     5 – Teknoloji ve Tasarım panosunda buluş, haber ve etkinliklerin sergilenmesi faaliyeti devam ettirilecektir.

     6 – Başarının artırılması ve sürekli kılınması amacıyla öğrencilerin ders araç ve gereçlerini temin etmeleri sağlanacaktır. Ayrıca bu konunun önemi veli toplantısında velilere açıklanacaktır.

     7 – 2. Dönem yapım kuşağında gerçekleştirilecek etkinlikler şunlar olacaktır:

     6.Sınıf : Bulunan eşyaları sahiplerine ulaştıralım, Tasarımımı üretiyorum.

     7.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Üretiyorum.

     8.Sınıf : Değiştirlebilir etkinlikler, Nasıl tanıtalım?

     8 – Öğrencilerin dersle ilgili yapacakları araştırmalar ile ilgili okulun bilgi teknolojileri sınıflarını kullanması sağlanacaktır.

     9 – İlçe çapında Gençlik haftasında düzenlenecek olan Teknoloji Şenliğine birinci ve ikinci kademe tüm sınıflardan gelecek çalışmaların korunması ve saklanması görevini Teknoloji ve Tasarım öğretmeni yerine getirecektir.

  


              Barış YILMAZ                 EKREM AKDEMİR
            Tekn. ve Tas.Öğrt.            Okul Müdür Yardımcısı

    

 

 

 

                                               NURETTİN SÖĞÜT

                                                     Okul Müdürü

 
 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


 SALİHLİ GAZİ ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ SENE SONU ZÜMRESİ 

TOPLANTI NO     : 3 
TOPLANTI TARİHİ       : 14.06.2013 
TOPLANTI YERİ : Öğretmenler odası 
TOPLANTIYA KATILANLAR : Nurettin SÖĞÜT (Okul Müdürü), Barış YILMAZ (Teknoloji ve Tasarım
Öğretmeni)


 
GÜNDEM MADDELERİ 
 
1. Açılış ve yoklama.
 
2. 1. ve 2. Dönem zümre kararlarının okunması ve değerlendirilmesi.
 
3. Eğitim öğretim yılının değerlendirilmesi.
 
4. Dilek ve temenniler. Kapanış.

 
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
 
1. Toplantıda tüm zümre öğretmenlerinin hazır olduğu görüldü. “Zümre Öğretmenleri Kurulu” toplantısını yapmak üzere toplanan, Zümre Başkanı Nurettin SÖĞÜT ve Teknoloji ve Tasarım Dersi öğretmeni Barış YILMAZ yukarıdaki Gündem maddelerini görüşmüşler ve aşağıdaki kararları almışlardır.

        2. Barış YILMAZ tarafından 1. ve 2. dönem kararları okundu. Alınan kararların aynen uygulandığı belirtildi. Konuların yıllık planlarda planlandığı şekilde işlendiği ve müfredata uygun şekilde tamamlandığı belirtildi.

       3. Teknoloji ve Tasarım Dersi açısından dönemin başarıyla tamamlandığını söyleyen Barış YILMAZ bundan sonraki yıllarda da aynı başarının devam etmesini dilediğini söyledi. Ders öğretmeni Barış YILMAZ her ne kadar ekonomik yetersizliği olan çevre, sınıflarda ısrarla malzeme getirmeyen öğrenciler gibi olumsuzluklar olsa da imkanlar dahilinde bu olumsuzlukları en aza indirmeye çalışarak dönemi başarıyla bitirdiklerini söyledi. Öğrencilere, yıl içinde planlarda belirlenen konuların çerçevesinde çalışmalarını tamamladılar. Ayrıca bireysel çalışmalar dışında grup çalışmalarının da yaptırıldığı, bu tür çalışmalara öğrencilerin büyük keyif alarak katıldıklarını belirten Teknoloji Tasarım dersi öğretmeni; seneye de böyle çalışmalara ağırlık vermeyi düşündüğünü belirtti.

       
4. 2007-2008. bu eğitim öğretim yılının da başarıyla tamamlandığını, bundan sonraki yıllarda da aynı başarının devam etmesini dilediğini söyledi. Başka söz alan olmayınca toplantıya son verildi.

                                                                                         
                                                               14.06.2013

 
    BARIŞ YILMAZ 
        Tekn. Ve Tasarım öğrt. 

                                                                                 
NURETTİN SÖĞÜT
                                                                                            
Okul müdürü

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

               MANİSA SALİHLİ 1. EĞİTİM BÖLGESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI

  2. KANAAT DÖNEMİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

    

ZÜMRENİN ADI                   : Teknoloji ve Tasarım

ZÜMRENİN YERİ                 : Salihli Türkbirliği Lisesi

ZÜMRENİN TARİHİ             : 17.02.2011

ZÜMRENİN SAATİ              : 15.30

ZÜMREYE KATILANLAR   : Barış Yılmaz (Gazi İ.Ö.O.), Dilek Çevik (Cumhuriyet İ.Ö.O.),  Rahime Yalçın (Fahriye Hanım İ.Ö.O.), Hakan Çevik (Alpaslan İ.Ö.O.), Yüksel Şensöz (Akaydın İ.Ö.O.),  Nilgün Gülbağça (Uğur Kiremit İ.Ö.O.), Cemile Ünkaya (Rüştü Akbıyıkoğlu İ.Ö.O.)

     
     GÜNDEM MADDELERİ

     1. Açılış ve yoklama.

     2. Zümre başkanının seçimi.

     3. 1. Kanaat döneminin değerlendirilmesi. ( a.Öğrenci başarısı, devamsızlık ve disiplin yönünden, b.Veli toplantıları, velilerin ilgileri ve okul aile birliğinin katkıları yönünden.)

     4. Atatürkçülükle ilgili konuların öğretim esaslarına göre en verimli şekilde öğretilmesi amacıyla

     5. 1. Kanaat döneminde alınan kararların yeniden gözden geçirilmesi.

         a.İlköğretim okulları     : 2504, 2563 sayılı Tebliğler Dergisi

         b.Ortaöğretim okulları  : 2104, 2488 sayılı Tebliğler Dergisi

     6. Yıllık, ünite, günlük planlar ile gezi, gözlem, deney ve inceleme planları arasında birliğin sağlanması için alınacak tedbirlerin belirlenmesi.

     7.Zümreler arasında yapılacak iş birliğinin tespit edilmesi (Hangi zümrelerle hangi konularda ve hangi tarihlerde ne gibi bir iş birliği yapılacaksa planlanması, planlanmışsa gözden geçirilmesi.

     8. Ders programlarının ve ders konularının eşgüdüm içinde yürütülmesi için alınacak önlemlerin belirlenmesi.

         a.Derslerde uygulanacak yöntem ve tekniklerin belirlenmesi.

         b.Ölçme ve değerlendirmede birlik ve beraberliğin sağlanması.

         c.Ders programları ile konularının işlenmesinde birliğin sağlanması.

     9. Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle, öğrenme güçlüğü çekilen konuların ilgili sınıf-zümre öğretmenleri ile iş birliği yapılarak belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınmasına ilişkin görüş ve önerilerin tespit edilmesi.

    10. Öğrencilerin başarılarını artırıcı eğitim-öğretim, sosyal-kültürel, spor etkinlikleri, kitap okuma alışkanlığı kazandırılması, proje ve performans ödevleri ile diğer etkinliklerin belirlenmesi.

    11. Yazılı yoklamalar, sözlü ve uygulama notlarının şekli, sayısı ve zamanlamasının belirlenmesi ile 1. Kanaat döneminde verilen yıllık ödevlerle ilgili olarak öğrencilerin yapacakları hazırlıklar hakkında gerekli yardımların ve yönlendirmenin nasıl yapılacağının belirlenmesi.

    12. 1.Kanaat dönemi içinde yapılan ve 2. Kanaat dönemi içinde yapılacak olan ortak sınavların değerlendirilmesi. (Ortaöğretim Kurumları için)

    13. Eğitim ve öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin yönerge ile ilgili görüş ve önerilerin belirlenmesi. (2551 sayılı Tebliğler Dergisi)

    14. İlköğretim Kurumları Yönetmeliği İlköğretimde Yöneltme Yönergesi ile ilgili görüş ve önerilerin belirlenmesi (2552 ve 2556 sayılı Tebliğler Dergisi)

    15. Dilek, temenniler ve öneriler.

    NOT :  1. İsteyen zümreler, gündem maddelerine eklemeler yapabilirler. (Eksiltme yapılamaz)

              2. 2563 sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan İlköğretim Okulları 1. kademe derslerine ait öğretim programları ile TTK’nun 2010/75 sayılı kararı dikkate alınacaktır.

    

 

                                                                              Ömer ÖZTÜRK

                                                 TÜRKBİRLİĞİ LİSESİ VE 1. EĞT.BÖL. KOOR. OK.MÜDÜRÜ         

  

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR

     1. Zümre toplantısı, Zümre Başkanı Barış Yılmaz tarafından açıldı. Yoklama yapıldı.

     2. Teknoloji ve Tasarım Dersi 1. Bölge 2. Kanaat dönemi zümre başkanlığına oy birliği ile Barış Yılmaz seçildi.

     3. Rahime Yalçın “Öğrencilerin yaptığı ürünleri saklamakta, korumakta zorluk çekiyoruz. Okul imkanları yetersiz kalıyor. Yapılan ürünler bozulabiliyor. Ürünlerin korunması için idareyle iş birliği yapılmalı.” dedi. Dilek Çevik “Ders araç ve gereçleri konusunda ailelerin desteği olmalıdır.” dedi. Yüksel Şensöz “Ders araç ve gereçlerinin temini konusu, veli toplantılarında dile getirilebilir.” dedi.

     4. Atatürkçülük konularının öğretim esaslarına göre en verimli şekilde derslerde işlenmesine karar verildi.

     5. Birinci kanaat döneminde alınan kararlar Barış Yılmaz tarafından okundu. Birinci dönem alınan kararların uygulandığı belirtildi.

     6. Yıllık planlar 1. dönem zümre toplantısında kararlaştırıldığı gibi ortak olarak uygulanmıştır. Aynı şekilde 2. Dönem de planların ortak olarak uygulanmasına karar verildi.

     7. Teknoloji ve Tasarım Dersi’nde konulara göre diğer ders öğretmenleri ile işbirliğine gidilmesi gerektiği belirtildi. Buna göre Matematik, Fen ve Teknoloji, Görsel Sanatlar Dersi öğretmenleri ile iş birliğine gidilmesine karar verildi. Ayrıca konuların işleniş tarihleri ile ölçme değerlendirme tarihleri de yıllık planlarda belirtildiği gibi ortak olarak uygulanacaktır.

     8. Derslerde gösterip yaptırma, problem çözme, uygulama, buluş yoluyla öğretim, anlatım, tartışma, beyin fırtınası gibi yöntem ve teknikler kullanılacaktır.

     9. Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler için onları konular hakkında yorum yapmaya yönlendirilecek, yapacakları çalışmalarda rehberlik yapılacak ve hazırlanan B.E. planları etkili olarak uygulanacaktır.

   10. Öğrencilerin başarılarını artırıcı faaliyetler konusunda Nilgün Gülbağça “İkinci dersin bitimine doğru son 15-20  dakika tasarım günlüklerinin hazırlanması yanında okuma saati yapılabilir.” dedi. Hakan Çevik “Yalnız bu uygulamada esneklik olmalıdır. Çünkü etkinliklerin yetişmediği zamanlar olabiliyor.” dedi. Cemile Ünkaya “Okuma konuları olarak Teknoloji ve Tasarım Dersi kılavuz kitabının arkasında yer alan konular seçilebilir.” dedi.

   11. Teknoloji ve Tasarım Dersi’nde 2. Dönem Yapım Kuşağı için 1 uygulama notu ve 2 sınıf içi etkinliklere katılım notu verilecektir. Uygulama notu Mayıs ayı içinde verilecektir.

   12. 2. Dönem Yapım Kuşağı ölçme ve değerlendirmede kılavuz kitapta verilen “Dereceli Puanlama Anahtarı” tüm okullarda ortak olarak uygulanacaktır.

   13. Eğitim ve öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin yönerge okundu. Teknoloji ve Tasarım Dersi kazanımlarının etkin şekilde öğrencilerde oluşturulmaya çalışılmasında eğitim ve öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesinin önemi vurgulandı.

   14. Yöneltme yönergesinin uygulanmasında “Mesleki Eğitim”e yönlendirilmesi gereken öğrencilerin tespitinde Teknoloji ve Tasarım Dersi’nden etkin olarak yararlanılacak ve bu konuda okul idaresi ile iş birliğine gidilecektir.

   15. İkinci kanaat döneminin başarılı geçmesi dileğiyle toplantı sonlandı.

 
 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

      2010-2011 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

                                     MANİSA İL ZÜMRE TOPLANTISI

  
  Toplantı tarihi : 03.09.2010

  Toplantı yeri : Manisa Ali Rıza Çevik İ.Ö.Okulu

  Toplantı saati : 10:00

  
     GÜNDEM MADDELERİ:

     1. Açılış ve yoklama.

     2. Zümre başkanı ve yazman seçimi.

     3. Türk Milli eğitiminin okul ve dersin genel ve özel amaçları ile öğrencilere kazandırılacak davranışların incelenmesi.

    4. İlk ve Ortaöğretim Kurumları ile haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişikliklerin incelenmesi.

    5. Bir önceki yılın İl Zümre Öğretmenlerinin toplantısında alınan kararların incelenmesi.

    6. 2009-2010 eğitim öğretim yılı ders başarıları ile SBS, ÖSS başarılarının değerlendirilmesi ve başarıyı artırmak için alınan tedbirler.

    7. Derslerde uygulanacak yöntem ve teknikler ile kullanılacak araç ve gereçlerin belirlenmesi.

    8. Müfredat programlarından derslerin işlenişinde karşılaşılan güçlükle ve çözüm önerileri.

    9. Ölçme ve Değerlendirmede birlik ve beraberliğin sağlanması, ders notlarının SBS ve ÖSYS’ye etkisinin incelenmesi.

  10. Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliğinin sağlanması.

  11. Atatürk ilke ve inkılapları ile Atatürkçülük konularının yıllık planlarda belirtilip derslerde işlenmesi.

  12. Dilek ve temenniler.

   

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR :

     1. Açılış ve yoklama yapılarak eğitim öğretim yılının başarılı olması dilekleriyle toplantıya başlandı.

     2. Manisa ili zümre başkanı olarak merkez ilçe zümre başkanı Zeliha HASDOĞRU, yazman olarak Mürvet DİRİM seçildi.

     3. Türk Milli Eğitiminin okul ve dersin genel ve özel amaçları ile öğrencilere kazandırılacak davranışlar incelendi.

     4. Geçen yıl yapılan İl Zümre toplantı tutanakları incelendi.Alınan kararların uygulandığı belirtildi.

     5. İlk ve orta öğretim kurumları haftalık ders çizelgesinde yapılan değişiklikler incelenmiştir.Dersimizde (Teknoloji ve Tasarım herhangi bir değişiklik yapılmadığı görülmüştür.6,7,8 2 ders saati.)

     6. SBS ve ÖSS ile ilgili dersimizle ilgili soru çıkmamaktadır.Dersimizde çocukların ders başarılarını arttırılması için öğrencilere yardımcı olunmasına karar verildi.

     7. Dersimizde aşağıdaki yöntem ve tekniklerin uygulanmasına karar verildi.

    a)Anlatım, b)Soru-cevap, c)Uygulama, d)Gösteri, e)Tartışma, f)Problem çözme, g)Beyin fırtınası.

    Teknoloji ve Tasarım dersinde atölye kullanılması gerekmektedir.Ayrıca bu atölye  için araç-gereçlere ihtiyaç vardır.İlimizde ve ilçelerimizde bir çok okulda Teknoloji ve Tasarım atölyeleri olmadığı belirtilmiştir.Ayrıca araç ve gereç eksikliği belirtilmiştir.Bunların yapılması için İl Milli Eğitim Müdürlüğüne başvuru yapılmasına karar verilmiştir.

     8. Teknoloji ve Tasarım dersinin ders saatlerinin 1 saat artırılmasının gerekliliği belirtilmiştir.Ayrıca dersimizin 4 ve 5. Sınıflarda da okutulması gerektiği belirtilmiştir.

     9. Teknoloji ve Tasarım Dersinde ölçme ve değerlendirmede dereceli puanlama anahtarlarının kılavuz kitapta verilen anahtarın kullanılmasına karar verildi.Gözlem formlarının ise seçiminin öğretmene bırakılmasına karar verildi.

   10. Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji, Görsel Sanatlar, Müzik, Sosyal Bilgiler öğretmenleriyle işbirliği yapılmasına karar verildi.

   11. Atatürk ilke ve inkılapları ile Atatürkçülük konularının yıllık planlarda yer verilmesine ve uygulanmasına karar verildi.

   12. Teknoloji ve Tasarım dersinin 25 kişiyi geçen sınıflarda ikiye bölünmesinin sağlanmasına karar verildi.Mayıs 2011’de İl merkezinde “Manisalı Mucitler Yarışıyor” isimli yarışma yapılmasına karar verilmiştir.Toplantıya başarılı bir eğitim öğretim dilekleriyle son verilmiştir.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>Design byBA.Y © 2010>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
© Copyright Tüm Hakları Saklıdır ve İzinsiz bir şekilde Hiçbir Web Sitesinde Kullanılamaz...
TARASIM : <<<byBA.Y DESIGN>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>Design byBA.Y © 2010>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
 
Bu web sitesi ücretsiz olarak Bedava-Sitem.com ile oluşturulmuştur. Siz de kendi web sitenizi kurmak ister misiniz?
Ücretsiz kaydol